我的动漫情结,妈妈永远不懂

正在妈妈的眼里,我是个永远都长不大的小毛孩,从小到大,我喜欢什么她都会反对,仿佛我喜欢的一切都是幼稚可笑的,比如说我喜欢看动漫这件事,她自始至终嗤之以鼻,让我一想起来就感到郁闷。从上小学开始,每当我和几个要好的同学趁周二下午没课,在我家一边看动画片一边兴奋地讨论的时候,妈妈总是会在忙碌的间隙插上一句:"这也就哄你们小孩,有什么好看的,还看得那么着迷!"妈妈的话给正看得起劲儿的我浇了一盆冷水。其实她有所不知,每当我去找同学玩,看到同学的爸爸或妈妈耐心地跟我们一起看动画片,跟着动画片的     

重大事件信息监测模型研究

分析了重大事件的形成机理,提出“结构问题”“偶发事件”和“情境条件”三者构成了重大事件酝酿、形成和爆发的三角触发模型,因此应当建立由“决策风险监测”“异态信息监测”和“社会心理监测”的三角维稳模型,以对危害社会稳定与安全的各类警源进行及时监控、预警和调解,保证社会系统健康、有序地运行.     

综合的技术创新动力机制分析

通过对技术创新概念发展及其动力学机制学说的分析,提出了综合的技术创新动力机制,认为技术创新是社会需求,技术供给,政府干预和企业家精神等多方面因素综合影响的。     

《教育学概论》(供高等师范院校用大纲)

苏联解体后,俄罗斯社会政治经济和意识形态发生了根本性变化.原来的教育思想与理论体系已经不能适应社会变革的需求.随着教育改革与教育理论研究的深入,反映教育理论整体研究水平的教育学课程和教材建设亦被提上了议事日程.由俄罗斯教育科学院南方分院策划并通过国立罗斯托夫师范学院审订的《教育学概论》大纲,正是反映该领域进展的一个具有代表性的研究成果.为帮助读者了解俄罗斯教育改革的发展动向,现将该文的摘译刊登如下.     

《烛之武退秦师》教学设计

<正>教学思路:《烛之武退秦师》作为《左传》的经典课文,记述的是秦晋大军兵临城下,郑国危如累卵受命于危难之际的烛之武,不费一兵一卒,不动一刀一枪,却使秦晋盟散约毁,两支人马自动撤离的故事。烛之武的说辞和形象是教学的重点。而高一的学生,对文言文的学习,还应当以积累为主,从文言和文化两个方面体会文言文学习的乐趣。