孪生诱发塑性钢大变形试样制备试验参数设计

为了探究孪生诱发塑性(TWIP)钢在弯曲等大变形下的微观组织变化,需要制备给定大变形材料试样,然而在实际试验中很难精准确定合适的力学性能试验参数。针对四点弯作用下的TWIP钢试样制备条件,分别基于弹性模型、Ramberg模型和Chaboche模型,采用有限元仿真模拟了试样在不同位移条件下的变形过程,获得了与给定大变形相匹配的试验参数。基于得到的试验参数开展了24次试验,结果表明试件实际变形与仿真计算结果具有较好的一致性。基于Chaboche模型的有限元仿真能够有效获取材料大变形试验的力学参数,而合适的材料参数是决定仿真结果精确性的关键因素。     

逻辑打动人心

经营管理顾问必须有让客户采信自己建议的能力。这就需要在提建议时,有让对方采信的方法,当然所谓的方法,并不是靠花言巧语将对手哄得团团转的伎俩,而是有逻辑思维做保证的思路。只要所提出的建议拥有完整且足以让人采信的逻辑结构,就具有说服力。建构一个符合逻辑结构的思维方法,这就是提建议时的技巧。     

抚平分化,深化课改

<正>新课改背景下,教学应该面向全体学生,着重体现出基础性、发展性及普及性等特点。在小学到初中的数学学习生活中,其内容与方法既具有延续性又有不同点,特别是数学思维发生了质的改变。这导致很多学生一时难以适应,总还是习惯于以前的数学思维模式,导致数学学习的分化。如何才能改变这种状况呢?一、培养学习兴趣,促其尽快适应新环境刚进入初中学习生活,学生对学习数学的情感的态度不明确。主要表现为学习意图不明确,不思进取;对数学学习丧     

看新加坡的科研大树

本月初,新加坡宣布了第二个全国科技发展计划,重点是增强科研能力、支持私人企业的研究与发展、加强培养科技人才。 新加坡贸工部部长姚照东说:“我们的目标是在一些领域拥有世界一流的科技,这些科技能最好地支持我国的关键工业,同时能促进新的高增值工业的发展。实现这个目标需要10至15年。”     

养生妙招枕中藏

中医认为,人的头颈之处,穴位密布,久枕药枕,可使药物缓慢持久地刺激穴位,从而达到祛病、健身、延年的功效.现将药枕制作方法与功能介绍如下:     

培养学生创新能力的点滴思考

江泽民同志强调:“创新能力是一个民族进步的灵魂”。在推进素质教育过程中,教育工作者如何培养学生的创新能力呢?一、转变传统的教育教学观创新能力就是创造能力,是指人在特有的文化根基、性格指向、知识素养和经验积累等因素作用下形成的一种富有创意的发明或发现能力。创新能力离不开智力活动,离不     

自学考试制度的教育评价功能分析

当前,我国自学考试工作已经在开放教育中起到了关键作用并居主导地位.自学考试制度实现了高等教育的公平性和人才培养标准的统一性,自学考试将总结性评价与发展性评价有机地统一起来,自学考试制度是我国目前绩效最高的高等教育人才培养体系,未来自学考试系统将在非学历教育中充分地发挥国家考试评价功能.     

初二几何第一、二章课堂练习题

几何第一、二两章是平面几何的基础,这两章的教学应该十分注重概念的教学,重视培养学生识图和理解、表述几何语言的能力,同时要进行推理论证的渗透训练。为此,我们配合现行课本,编写了一套课堂练习题。这些练习题可用作各课时新课结束后的巩固练习,也可用作新课前的复习练习。第一章基本概念1.1 直线1.读句画图: (1)点P在直线AB上,点M在直线AB外。(2)直线AB、CD相交于O,点N在AB上,     

使用《Basic circuit Theory》进行教学的初步体会

为了适应科学技术的飞速发展,为了迅速改变我国科学技术的现状,我们必须以现代科学技术水平为起点,来组织我们的教学工作,培养出适应当前科学技术发展要求的科学技术人材。否则我们就始终只能跟在人家的后面,一步一步地爬行。从这个角度来看,我院领导正确地决定了电工基础课程采用University of California,Berkeley(伯克莱加大)Charles A.Desor and Ernest S.Kuh 所著《Basic Cirouif Theory》教材是非常适时的。     

童时短笛今犹闻

“童年/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑……”每当读这首诗时,我觉得我的童年,仿佛只有“含泪”而没有“微笑”。我没有和小伙伴