首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2501篇
  免费   12篇
  国内免费   22篇
教育   1655篇
科学研究   345篇
各国文化   11篇
体育   153篇
综合类   72篇
文化理论   15篇
信息传播   284篇
  2024年   7篇
  2023年   43篇
  2022年   30篇
  2021年   24篇
  2020年   38篇
  2019年   40篇
  2018年   21篇
  2017年   11篇
  2016年   18篇
  2015年   44篇
  2014年   304篇
  2013年   125篇
  2012年   108篇
  2011年   151篇
  2010年   156篇
  2009年   141篇
  2008年   123篇
  2007年   146篇
  2006年   162篇
  2005年   134篇
  2004年   100篇
  2003年   107篇
  2002年   74篇
  2001年   70篇
  2000年   65篇
  1999年   43篇
  1998年   20篇
  1997年   42篇
  1996年   21篇
  1995年   21篇
  1994年   23篇
  1993年   16篇
  1992年   11篇
  1991年   11篇
  1990年   13篇
  1989年   14篇
  1988年   11篇
  1987年   6篇
  1986年   8篇
  1985年   7篇
  1984年   4篇
  1983年   6篇
  1982年   3篇
  1980年   2篇
  1964年   1篇
  1963年   1篇
  1961年   1篇
  1958年   3篇
  1956年   1篇
  1952年   1篇
排序方式: 共有2535条查询结果,搜索用时 30 毫秒
101.
2006年12月20日,《吉林省教育学院学报》召开了2006年度工作会议。会议由学报副主编、吉林省教育学院副院长张德利博士主持。学报副主编、吉林省教育学院副院长郑永奎博士宣布了学报新一届编委会成员名单。学报常务副主编、吉林省教育学院报刊社总编辑黄可心编审对学报2006年的工作做了总结发言,与会编委就重点栏日设置问题、高素质作者队伍建设问题、学报定位问题等进行了热烈讨论,对学报今后的工作提出了很多建设性意见。最后,学报主编、吉林省教育学院院长张笑庸教授做了发言,在肯定成绩、指出不足的前提下,充分明确了学报今后的办刊思路…  相似文献   
102.
1问题的提出 普通高中课程标准实验教科书(人教A版)数学5第二章数列"2.5等比数列的前n项和"中,一开始就明确了一种常用的数学研究方法——从实例入手,先抽象出特殊问题,再扩展到一般,通过对一般情形的研究,最后解决实际问题.在推导等比数列的前n项和公式时,  相似文献   
103.
104.
通过对林木生物质能源开发利用意义的论述,提出了伊春林区进行生物质能源林开发利用的建议和途径。  相似文献   
105.
新加坡的教育国际化及其启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育国际化既是一种培养人才的基本理念,也是国际性的潮流趋势。在亚洲,兼具中西方文化特点的新加坡是走在教育国际化前列的国家,有着较完善和成熟的教育国际化制度体系和实施系统。从语言政策、课程开发、教材设计、教师配备、评价体系等无一不体现为极强的国际化倾向,从而有力地推动了教育和经济的发展。借鉴新加坡教育国际化政策以健全、完善我国的教育国际化政策体系,对促进我国教育向高水平发展是十分有益的。  相似文献   
106.
针对PC工程图学模型库便携性受限的问题,提出基于手机App构建工程图学3D虚拟模型库。介绍了3D模型库的设计思路和关键技术,轻松实现对3D模型的旋转、平移、缩放、剖视、标记、装配等实时交互操作。通过师生共建3D模型库,激发了学生的学习积极性和主动性,提升了学生的图形思维,有效培养了学生的自主学习能力、创造能力和协作能力,为高校打造一流工程图学课程奠定了基础。  相似文献   
107.
108.
当前,在撰写教育科研论文的过程中存在着虚构、媚外与移植、低层次重复、玩弄文字游戏、虚张声势、话语霸权、剽窃等不良现象.为解决这些问题,应该采取如下对策:重新构建社会的价值观基础;加强学术规范和学术道德建设;建立和健全科学的学术评价内容和标准,真正发挥学术评价对教育科研的监督、制约、激励和促进作用;加强研究者自身的道德修养,形成自律和"慎独"的风气和氛固等.  相似文献   
109.
范例教学法与案例教学法之辨析   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着信息技术课程的普及与课改理念的深入,信息技术课的教学水平不断提高。教学模式不断创新。本文对范例教学法与案例教学法的形成背景、过程及核心理念进行了介绍和分析,并通过具体课例剖析其实施过程及其特征。旨在帮助教师准确理解、恰当运用这两种方法。  相似文献   
110.
阐述了伊春森工林区新时期现代林业工作的指导思想和战略任务。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号