关于课堂提问对于学生焦虑影响的定性研究

在中国,众多学生在课堂情境中学习外语。在课堂活动中,教师的提问十分重要。但在现实教学中,由教师提问造成的焦虑十分常见。因此,本研究旨在发现教师提问是否会导致研究生焦虑,其产生原因以及缓解措施。     

4G移动通信关键技术解析

2013年12月4号,工信部正式向中国移动、中国电信、中国联通颁发了4G牌照,它们也同时获得了运营TD—LTE的许可证书。在政府、运营商以及制造商等多个产业的联合推动下,TD—LTE最终在国内落地,也标志着我国从此进行到4G时代。本文旨在分析4G移动通信的关键技术,希望能够为读者更好地理解4G移动通信。     

浅谈儿童电子书多媒体的开发模式--以《谁偷走了月亮？》为例

信息数字化进程的加快使得数字出版产业实现了跨越式的发展,儿童交互式电子书便是应运而生的一种全新的文化与文明传承工具,其高科技性、互动性等特点满足了当下儿童在阅读上的需求,在很大程度上改变了儿童的阅读习惯和环境。     

图书馆开展镜像服务的著作权侵权责任认定与纠纷处理策略分析──基于立法和多起公益性图书馆侵犯著作权纠纷案件司法审判实践的思考

20世纪以来,因镜像服务导致的著作权纠纷案件占了我国图书馆著作权纠纷案件总量的绝大部分,文章选取其中的11个典型案例进行分析,目的是使图书馆能全面、正确地了解和掌握镜像服务中的著作权保护规则,提高科学管理与合法使用著作权的能力,并在纠纷发生后有效地化解法律风险。     

社会主义核心价值观在裁判文书说理中的运用与规制

将社会主义核心价值观融入裁判文书说理,是法院践行和弘扬社会主义核心价值观,实现司法政治功能的重要途径,也是司法裁判引领公序良俗价值的应有之义。社会主义核心价值观作为善意文明之柔性价值,可以弥补司法刚性规则面对纷繁复杂现实的天然不足;司法反复适用社会主义核心价值观说理论证的过程,也是社会主义核心价值观内涵与外延不断发展与丰富的过程。目前司法实践在运用核心价值观说理论证时,失之于粗、浅、宽,无论准度、精度、深度都存在诸多问题,亟须明确核心价值观说理的一般原则,准确把握核心价值观说理的准度、空间以及限度,才能最大限度发挥司法对社会主义核心价值观的培育和弘扬、社会主义核心价值观对我国特色社会主义法治建设的思想引领作用。     

对“二次函数解决问题——与面积有关(1)”一课的思考

如何有效进行二次函数内容的教学和复习,一直是很多教师关注的问题,也是学生困惑最多的问题。本文基于教学实际,通过对一节课的分析,给出自己的思考。     

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻——蝴蝶漫谈之色彩与适应

正漫长的进化历程,造就了动物形形色色的适应性特征:老鹰的利爪,适于捕猎;豪猪的尖刺,适于御敌;羚羊发达的四肢,利于逃避猛兽的追捕;黄鼠狼的臭屁,能驱逐追击的敌害。看似柔弱的蝴蝶也非泛泛之辈,它们在适应环境、应对强敌时特立独行,以无与伦比的超强智商,通过保护色、拟态、警戒色,将诈骗和恐吓演绎得行云流水,出神入化。     

关于意识形态终结论的批判

着重剖析了意识形态终结论的成因,在此基础上,指出意识形态终结论的实质就是要用西方价值观来取代马克思主义意识形态在我国的指导地位,并对如何消除意识形态终结论在我国的影响作了一些思考。     

基于EMIF规范实现多区域集成服务器的设计研究

随着“校校通”工程的展开以及信息技术在教育管理广泛应用,教育管理软件的互操作性已成为今后管理系统设计的必然趋势。本文探讨基于教育管理信息系统互操作框架(Education Management Information System Interoperability Framework)的基础上结合我国教育管理行政体制,提出了教育管理多区域集成服务器的设计模型,并对模型所包含的功能设计进行了具体的阐述。