语文需要感动

老师们:请问一下,你在你的语文教学中感动过吗?你的学生在语文课堂上曾经泪流满面吗?语文不同于其他学科,仅仅培养学生的语言逻辑能力是远远不够的。语文教学说到底不是一个推理过程,而是一个形象感知、情意感悟的过程,模式化、公式化的     

活着,真好

香港的疫情牵动了全国人民的心。这里编发的两篇文章,均出自香港的中学生之手。他们或家中有人感染了SARS病毒,或自己成了疑似病人,可以说曾与非典“亲密接触”、正面交锋。他们的文字也许算不上特别规范,但其中流露的真情是无可怀疑的。从他们身上,可以体会到浓浓的亲情,更可以感受到生命的可贵。     

论英语写作课的教学策略和模式

本文剖析了英语写作课结果教学法的弊端以及学生写作中存在的普遍问题。基于过程教学法理论 ,阐述了写作课教学策略以及课堂教学模式     

镍-磷-氧化铁纳米复合材料镀层的制备及其性能研究

采用复合化学镀方法制备了镍-磷-氧化铁纳米复合材料镀层。通过孔隙率、耐腐蚀性、硬度、耐磨性等性质试验,结果表明:纳米复合镀层致密性、耐腐蚀性和耐磨性等均优于A3钢片,甚至优于Ni-P镀层。     

斯皮基博士

联合国大厦,多年前已改名为心理商数测验局塔楼了。在这座大厦里上班的人很少,除了斯皮基博士、我和偶尔在守门的比尔之外,整座大厦空荡荡的。但是去年的11月8日,斯皮基博士突然问我:“玛利·安,你上次测验的结果是多少?”我还没有来得及思考他问这个问题有什么目的,就脱口而出:“我得了十二。”“真好,”他摇摆着头说道,“你真出色,     

画为媒——催生习作之花自由绽放

随着课改的不断深入，新的教学理念如春风细雨，使教师们的教育思想发生了巨大的变化：教师的角色发生了转变．学生的主体地位得到了加强，学生的动手操作、自主实践、合作交流也得到了一定的体现……但同时也发现，有些教师新的教学理念只是学在书本上、挂在口头交流中，日常的教学实际和教学行为却不对接。[第一段]     

秋风

秋天到了,秋风吹起来了,吹黄了稻子,吹红了高粱,吹笑了农民们的嘴。秋天到了,秋风吹起来了,吹开了菊花,吹香了金桂,吹乐了孩子们的心。秋天到了,秋风吹起来了,越过田野,来到花园,穿过树林,掠过山坡,吹美了整个世界。秋风@秦蓓蕾$江苏海门师范附属小学三(3)班 !指导老师$江苏     

农业废弃物资源化利用的微生物学途径探讨

结合我国面临的资源短缺现状和大量农业废弃物没有得到有效再利用的实际,对农业废弃物及其资源化利用的概念进行了系统的描述,提出利用微生物途径进行农业废弃物资源化利用对实现国家可持续发展战略的具有重要意义,通过农业废弃物的肥料化、沼气化、食用菌栽培和饲料化,把种植业、养殖业和居民生活的各方面都纳入到可持续农业发展系统中,实现农业资源的循环利用.     

高等院校体育教师年龄结构序列的转移性之研究

采用问卷调查法、调查访问法,对部分普通高校体育教师年龄结构序列的转移性进行了研究．