一株产碱性磷酸酶细菌的分离、鉴定及其产酶特性研究

从土壤中分离、筛选到一株产碱性磷酸酶的菌株HB1,并且该菌株产生的碱性磷酸酶具有较好的热稳定性.根据形态学观察、生理生化特征,DNA中(G+C)mol%测定和16S rDNA序列同源性分析表明该菌为Bacillus licheniformi(地衣芽孢杆菌).调节基础培养基起始pH为7.5,添加Mn2+100 mM/L,发酵24 h,可使HB1菌株细胞内外酶活分别达到5.3 U/mL和5.9 U/mL.     

滑雪记

趣味指数:危险指数:终于放寒假了,我和爸爸报名参加了滑雪团。一大清早,我就背上早已收拾好的行囊,怀着无比激动的心情和爸爸一起来到了集合地点。上了大巴车,哇,车上几乎坐满了人。同学们、家长们有说有笑,那欢声笑语打破了清晨的寂静,而我的心却早已飞到了滑雪场。经过一个多小时的行程,我们终于     

给参加研究生面试考生的两点建议

研究生面试,如果不是再战或者拿双硕士、双博士,一生可能只有两次:一次考硕士,一次考博士。博士面试更像是一场学术研讨,今天单说硕士。如何让心仪学校的老师听见你的心声、看见你的风采?不是投其所好,而是彼此寻找:名分是师生,其实是同道。     

基于新型建构主义的初中地理主动学习策略探究——以“澳大利亚”为例

新型建构主义与义务教育地理课程标准的要求十分契合,其强调学习者的自主探究,遵循主导—主体相结合的教育思想,提出了教师指导下的探究模式,以此来培养学生的主动学习能力。文章参考该理论倡导的五大教学实施步骤,提出了四大教学环节,并以人教版教材初中地理“澳大利亚”一节为例,探索促进学生主动学习的策略。     

“基因突变和基因重组”一节的教学设计

本节教学设计由类比引入探究主题;让学生通过积极联想、独立思考、自主阅读、交流合作、复习计算等课堂活动完成对“基因突变和基因重组”的学习;通过多种教学方法的应用,调动学生的学习积极性,提高课堂教学效果。     

李碧华小说的变异修辞艺术

香港女作家李碧华的小说,语言辛辣、怪诞、浪漫、疏放又新奇。其小说通过变异性语言的巧妙运用,使抽象的情感得以抒发,特殊的心理得以表现,独特的风格亦得以展现。李碧华小说的变异修辞在语音上主要体现在摹声变异的运用、停顿,词汇上主要表现为拆词、文白夹杂等,语法上表现为超常搭配,语用上表现为简易线性表达、矛盾表达。     

高中历史线上教学中师生面临的困境及策略探析

后疫情时代背景下,线上教学模式仍得到重点关注和应用,但师生在教学与学习中面临诸多困境。本文重点对高中历史线上教学过程中师生面临的诸多困境展开剖析,并针对这些问题提出相应的改进策略,以促进历史线上教学模式在“后疫情”时代能够发挥其应有的作用。     

基于正负压一体式的粉体仓泵气力输送系统

针对传统的重力式入料气力输送系统自动化程度偏低、料仓造价偏高等问题,设计一种基于正负压一体式的粉体仓泵气力输送系统.该系统通过切换气源分配组件,实现物料的负压吸料及正压输送,以减少输送管道堵塞的发生,同时结合传感技术和PLC控制,以及人机交互界面的设计,实现系统的自动控制,从而提升系统输送的效率和精度.