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961.
本文主要就如何指导学生进行学习作了初步的探讨,从三个方面进行了分析和说明:激发学生的学习兴趣,让学生爱学;加强学生学习方法的指导,让学生会学;让学生体验成功的乐趣,进而乐学.笔者也希望通过以上的初步探讨能对广大的中小学教师在指导学生进行有效学习方面有所帮助. 相似文献
962.
新年伊始,南极大陆传来喜讯:我国成功建立了第三个南极科学考察站——昆仑站,这是目前南极所有科学考察站中海拔最高的一个。昆仑站建成后,我国将有计划、有步骤地对南极内陆地区进行科学考察。 相似文献
963.
温德民 《韩山师范学院学报》2009,30(2)
巴赫金对讽刺与民间文化的关系作了历史和系统的研究,"形象性否定"成为他讽刺观的核心,把握这一点就能揭示他是怎样实现对前人的讽刺理论突破的,并能把握巴赫金讽刺观与狂欢、对话理论的内在一致性. 相似文献
964.
衡水南水北调配套工程水厂以上输水管道工程穿越大广高速公路输水管线,与大广高速公路K1602+800相交,交叉角度96.3°。套管总长度为87.5m,设计为DN2200Ⅲ级钢承口混凝土管涵,套管涵外径2640㎜,壁厚220㎜,高速公路段落管涵内设置DN1600钢管,钢管壁厚16㎜。管道压力0.4Mpa,设计流量1.7m3/s。管线在大广高速占地界之间的长度为45.23m,套管顶距路面6.8m,距离边沟沟底为5m,工作井、接收井外缘距隔离栅均为21.14m,套管顶距现地面距离为4m,满足最小覆土3m或1. 5倍管外径要求。套管涵与输水钢管之间吹砂填充。管道中心两侧各8.4m范围采用7.5浆砌片石防护。 相似文献
965.
李维民 《中国小学语文教学论坛》2018,(8)
鲁迅小说《祝福》写作于1924年2月,后来收入小说集《彷徨》。作为中国现代文学的经典篇目,近百年来,现代文学研究学者和中学语文教师对小说《祝福》中的情节、人物、环境、叙事结构和主题等基本要素进行了不同层面的解读和丰富的教学设计,其大多集中于主人公祥林嫂形象的分析和造成祥林嫂悲剧的根源上,而对小说中的重要人物"我"则分析甚少,这种对"我"的分析的缺失也往往造成了对文本主题解读的偏颇甚至缺失。对"我"的分析,或许能为解读《祝福》提供新的切入点。 相似文献
966.
967.
968.
胡适是中国现代史上资产阶级西化论的主要代表,“全盘西化”论的始作俑者。早在“五四”前,他就积极参加以“民主”和“科学”为旗帜的新文化运动,提出过学习西方资产阶级文化的主张。但比较全面和系统地提出西化理论,则在“问题与主义”的论争以后和第一次大革命时期,因此,我们的评论也从这个时期开始。 相似文献
969.
970.
充分发挥学校体育为素质教育服务的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
<正> 党中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》,是一个纲领性的文件。贯彻、实施《纲要》成为今后几年教育工作的中心任务。 《纲要》指出:基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。中小学要由“应试教育”转向全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生活泼地发展,办出各自的特色。这明确了我国教育工作的重点是加强基础教育。 相似文献