塑造完美之人——从生命道德教育谈起

当今社会普遍存在着对物质追求的迷失和生命意义的缺失,生存压力的增加和生活意义感的消失,人际关系的淡薄和孤独感的产生等状况,因此生命在道德教育中备受关注。本文就道德教育效能的提高,从珍爱生命、体验生活、关注情感、追求幸福四个方面论述生命道德教育的途径,从而塑造健康而完美的人。     

论科学知识形成中个体与社会因素的相互融合

科学知识的形成过程是个体与社会因素相互渗透与整合的过程,也是追求一种合理确定性的过程。认为由于个体语言的差异、先验知识的无法证明、评判标准不统一以及社会诸多因素的制约,个体经验知识在向共性经验知识转化及得到科学共同体认同过程中,增加了知识的不确定性和科学认识的相对性。     

案例教学：高师公共教育学教学方法的改革

案例教学是通过对一个具体情境的描述,并通过对案例的分析、讨论,以提高学生分析问题和解决问题的能力。案例教学适应了当今高师公共教育学教法改革的趋势。案例教学在教育学中的应用,可以促进学生知识的内化,提高学生的反思性,有利于理论形态与实践情境的结合,并且顺应了当今“以人为本”的教育理念。     

案例教学:高师公共教育学教学方法的改革

案例教学是通过对一个具体情境的描述,并通过对案例的分析、讨论,以提高学生分析问题和解决问题的能力。案例教学适应了当今高师公共教育学教法改革的趋势。案例教学在教育学中的应用,可以促进学生知识的内化,提高学生的反思性,有利于理论形态与实践情境的结合,并且顺应了当今“以人为本”的教育理念。     

西安区域社会信用档案体系构建的研究

本文阐述采用SWOT的方法,进行对西安构建区域金融中心加以分析,推动西北地区经济振兴,提供建设模式和方案,促进其可持续发展,提供理论决策依据。