课程思政背景下的作业治疗学教学探索

为建立既体现作业治疗学自身课程特点、又突出育人为核心目标的课程体系,基于“课程思政”视角,分别从理论和实践教学环节进行了探索。通过设计课程思政案例,强调作业治疗关注个体功能、生活、健康与幸福;通过采用“以情优教”教学策略,促进达到知识、思想及积极情感相互融合的教学效果;通过实践活动中思政元素的有机融入,拓展了课程思政建设的方法和途径。     

论我国体育教育的百年嬗变与重构

通过对我国体育教育百余年来历史嬗变的考察,从中发现我国体育教育发展经历了从无到有,从模仿、照搬到借鉴、融合之路,这给我们带来诸多启示:本土特色是体育教育发展之本,政府重视是体育教育发展的关键,以学生为本是体育教育发展的灵魂,非均衡发展是体育教育发展的常态,体育教育理论发展的渐次性趋于成熟。分析了当前我国体育教育发展的困境:体育教育的可持续发展问题,体育教育的质量问题,终身体育教育问题,并对我国体育教育重构提出设想:树立"自主发展"的体育思想;以学生为本,和谐发展;以身心健康为核心,重新制定评价标准;融合国际化,立足本土化;面向未来,构建新的体育教育体系。     

辽宁女子皮艇运动员体成分研究

采用文献资料法、统计分析法和实验法,分析了辽宁女子皮艇队员一段时间体成分的变化特点,并结合有氧无氧能力指标进行分析,结果表明:与高水平运动员相比,女皮现阶段体脂水平较高,应注意改善体成分。     

论体育文化产业的传播与开发

在诠释体育文化产业内涵的基础上，从传播学的角度和中国自身特点出发，通过对目前我国体育文化产业的现状分析，阐明了体育文化产业与传播的关系，提出用传播学手段来促进体育文化产业发展的相关对策，推动其尽早地进入成熟的发展阶段。     

利用侧面展开法巧解空间最短距离题

在高中数学人教必修课本中,推导直棱柱的侧面积公式时,把直棱柱的侧面沿着一条侧棱剪开后展在一个平面上,得到直棱柱的侧面展开图,从而,欲求直棱柱的侧面积,只需求平面展开图的面积,变得直观易求.这种利用侧面展开图,把立体几何问题转化成平面几何问题来解决的方法,我们称之为侧面展开法.该法不但在推导直棱柱、圆柱、圆锥、圆台的侧面积公式时用到,而且在解决立体几何中某些最值问题时,也常常应     

大学制度的创新——美国大学治理结构的启示

本文归纳了美国大学治理结构核心制度安排的四大特点和三大作用机制,在运转、筹资和交易成本节约方面给我们以启示;通过对中美两国制度环境差异的比较,提出三大借鉴原则,并将那些明显异于我国制度环境的制度安排筛选出去,提出四个方面的建议。     

一种基于除余法的数制转换方法

在传统数制转换方法的基础上,通过充分理解数制的概念,提出另一种数制转换方式:找出最近的一个数位,然后用除余法找出各个位置上的数,从而转换为另一种数制的数。     

能力本位教育观念下高职学生就业能力的培养

随着社会的进步和经济的发展，企业对高职院校毕业生的要求越来越高。不仅对学生的知识、技能要求越来越高，而且对学生的综合素质提出了新的要求，对学生的能力提出了更高的要求。为此，必须深入地进行以能力为核心的教学改革，以适应社会、行业不断变化的对高职人才的需求，培养出综合素质高、能力强的高职人才。