全文获取类型
收费全文 | 212篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 150篇 |
科学研究 | 14篇 |
体育 | 21篇 |
综合类 | 6篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 19篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 10篇 |
2010年 | 17篇 |
2009年 | 18篇 |
2008年 | 11篇 |
2007年 | 15篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 8篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 12篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1937年 | 1篇 |
排序方式: 共有212条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
众所周知,金融危机在冲击我国经济的同时,也对我国就业带来不利的影响,本文探讨了这种影响的具体体现,并进一步从辩证法的角度揭示金融危机对我国就业的积极意义,为应对金融危机的就业改革提供参考,着眼长远. 相似文献
132.
随着时代的发展与幼儿园教育改革的推进,高师学前教育专业教学资源库建设与应用薄弱的问题显现出来。文章从分析资源库建设与应用所面临的主要问题入手,提出了高师学前教育专业教学资源库建设与应用过程中应采取的主要措施。 相似文献
133.
随着基础教育课改的深入和高校扩招的推进,高师学前教育专业钢琴教学滞后的问题显现出来。为此,文章从分析数码钢琴集体课教学的优势与困惑入手,提出了钢琴集体课教学的相关措施与策略。 相似文献
134.
浅谈中专转型学校大专初期的教学管理策略 总被引:1,自引:0,他引:1
在中专转型为大专的初期,教学管理中存在诸多方面的问题.为建设标准化的教学管理型高等专科学校应采取以下策略:要加快教学管理改革的节奏,要扩大各系教学管理的自主权,要增强教学管理的服务意识,要健全教学管理的规章制度,要更新教学管理的手段,要完善教学管理的监督评估机制. 相似文献
135.
福州市“激情广场大家唱”探析 总被引:1,自引:0,他引:1
广大成人教育工作者应把握时代契机,将成人业余音乐教育作为成人教育一个重要发展方向。以“激情广场大家唱”这种独特的教育形式,福州市推进成人业余音乐教育工作取得了很大的成绩,但也存在一些问题。为了能使这种成人业余教育发挥更大的作用,应加强扣改进“激情广场大家唱”的对策。 相似文献
136.
随着学前教育信息化的发展与幼儿园教育改革的推进,省级学前教育网建设与应用薄弱的问题显现出来。本文从分析在校幼师生参与学前教育网资源应用与建设入手,提出了在幼师生实践能力培养中应采取的主要措施。 相似文献
137.
为适应素质教育对师范专科教育的要求,课堂教学改革势在必行。将现代教育教学理论与教学实践相联系,论述了高等师范专科数学目标层次化分组教学的内容、研究方法、研究成果,构建符合高师课改规律的新型数学教学模式。 相似文献
138.
北京交通大学英语专业围绕"以语言输出能力培养"开展了多方面的改革实践,本文从三个方面介绍了改革情况。(1)根据Swain语言输出假设理论的思想、功能与模式,结合我校英语专业人才培养现状及问题,制订了课程模式改革的任务、目标和方案。(2)将改革重点放在课程教学模式方面,具体来说,一是积极探索有利于输出能力培养的课堂教学新模式,促进学生课程学习的重点从语言输入向输出转变;二是努力完善拓展辅助性课程教学,通过丰富第二课堂、加强实践教学环节、创建实习基地等举措,为学生搭建更多语言运用平台,从而切实提学生语言输出能力。(3)对改革成效与经验进行了总结及反思,通过多种途径征求意见,发现问题,及时调整。 相似文献
139.
新课程标准改革进入了一个新的阶段,2014年的新课改中,对大学生思政教育教学提出了更高的要求。作为新课标的践行者,大学生思政教育教师只有在课堂教学中,不断的总结问题,不断地反思自我,才能实现新课标的要求目标。当前新形势下,我们大学生思政课堂教师面临更多的挑战。本文通过大学生思政教育教学中问题的收集,整理,并进行反思,最后主要按照新课标的要求,提出改革大学生思政教育教学的方法。 相似文献
140.