首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4405篇
  免费   38篇
  国内免费   32篇
教育   2982篇
科学研究   472篇
各国文化   23篇
体育   210篇
综合类   125篇
文化理论   32篇
信息传播   631篇
  2024年   19篇
  2023年   98篇
  2022年   83篇
  2021年   75篇
  2020年   63篇
  2019年   60篇
  2018年   54篇
  2017年   37篇
  2016年   36篇
  2015年   85篇
  2014年   368篇
  2013年   220篇
  2012年   236篇
  2011年   272篇
  2010年   257篇
  2009年   289篇
  2008年   263篇
  2007年   234篇
  2006年   218篇
  2005年   208篇
  2004年   185篇
  2003年   175篇
  2002年   131篇
  2001年   118篇
  2000年   102篇
  1999年   53篇
  1998年   58篇
  1997年   48篇
  1996年   56篇
  1995年   52篇
  1994年   56篇
  1993年   14篇
  1992年   21篇
  1991年   21篇
  1990年   21篇
  1989年   22篇
  1988年   23篇
  1987年   9篇
  1986年   19篇
  1985年   26篇
  1984年   10篇
  1983年   17篇
  1982年   16篇
  1981年   10篇
  1980年   5篇
  1979年   4篇
  1958年   3篇
  1956年   6篇
  1953年   5篇
  1932年   2篇
排序方式: 共有4475条查询结果,搜索用时 15 毫秒
171.
从提高数字档案馆运行效率和资源采集、保管和利用质量出发,采用功能分析的方法建立我国数字档案馆标准规范体系框架,分析我国数字档案馆标准规范体系的具体内容,提出应积极补充和借鉴国际标准、健全数字档案馆内部标准规范、更新我国现有标准规范体系和研制前瞻性意义的标准规范等措施,以进一步提升我国数字档案馆建设的标准化水平。  相似文献   
172.
介绍了一种基于Windows系统图形驱动的高性能屏幕截图技术,并且详细地描述了该技术的实现原理。与其他技术相比,该技术在截屏耗时、效率等方面进行了改进。探究了基于图形驱动的截屏技术相对于其他截屏技术的优缺点,指出了该技术在较低计算机资源消耗方面的优势。  相似文献   
173.
174.
幸福是一种个人体验,是一种能力,需要后天的培养和训练。虽然人人对幸福理解不同但都追求幸福,幸福是人生追求的终极目标。教育作为培养人的活动,对其目的虽表述不一,但其为人服务的工具性决定了人生追求的终极目标就是教育的终极目标。  相似文献   
175.
高校知识型员工工作生活质量所关注的问题包括高校所雇佣的员工的生活、情绪以及工作环境等等一系列的问题,也是希望高校知识型员工工作生活质量的维护提升高校经济发展的经济效益,这也是充分的体现当代高校管理中的以人为本管理理念。高校的组织绩效评价是高校管理中的一大核心项目,因此,采用高校知识型员工工作生活质量对组织绩效会产生相应的影响。基于此,本文就以高校知识型员工工作生活质量对组织绩效的影响研究为课题,并对此课题展开深入化的研究和探讨。  相似文献   
176.
原以为我再无法坚持, 生命只不过是忧郁的歌, 但现在我明晓了真爱的含义, 我正倚在真爱永恒的臂膀上 只要我明白了,我就能做到, 相信我能行,那就没有什么不可以, 我相信我能飞翔,我相信我能触摸天空, 日日夜夜,我想着这一幕,  相似文献   
177.
178.
中华人民共和国学校体育法的立法探讨   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
各级学校尤其是基层中小学普遍存在领导不重视体育、体育教学条件差、教师待遇低、体育课课外活动不严格执行、学生体质逐年下降等现象。问题产生的主要原因是法治不健全。学校体育是我国教育和体育的战略重点,应制定特别法律对各项基本制度和原则予以确立。学校体育法应将以前行之有效的制度和近些年来新的制度用法律形式肯定下来,并加强学校体育法律的宣传教育。  相似文献   
179.
物理学是一门实验性、应用性极强的学科,物理教学是培养学生动手操作能力、实践能力和创造能力的重要渠道。只有紧扣物理学科特点,利用其独特的教学环境和条件,突出创造意识和创造能力培养,才能符合时代对物理教学的要求,才能将物理教学提高到素质教育的新层次。 一、让学生主动参与教学过程,在自主活动中培养创造能力。 1.注重教学环境的设计,为学生提供一个良好的自主活动空间。 物理教学的特点之一是环境性较强,其中实验环境和操作环境对认识物理规律、培养创造兴趣和创造能力尤为重要。因此,必须根据教学需要,积极为学生提…  相似文献   
180.
述書賦     
余征人善懷,感思秋風.故縱浪游戲,懶役雕蟲.而<書藝叢談>忽欲重椠,乃為緒語,以繼談叢.曰:  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号