一件口述档案引发的关怀

时事变迁，沧海桑田。为弥补历史记录的缺失，我们金坛市档案馆越来越重视口述档案的收集。近期，一件口述档案的调查收集，不仅触动了包括调查者在内的众多人的情感，而且凝结成了一份特殊的爱和关怀。     

预警新闻初探

预警性新闻是近年来悄然出现的一种新闻文化体，它以提醒、警告的方式反映政治、经济、文化、公共卫生、自然环境等多方面将会出现的问题或事实，在现在新闻报道中占有越来越重要的位置。特别是去年的SARS疫情和今年的禽流感期间，各种媒体播发的大量预警新闻，不仅在调适大     

论图书馆个性化服务的几个基本问题

讨论了图书馆个性化服务的涵义,论述了图书馆个性化服务的必然性和渐进性、图书馆个性化服务的主要方式以及图书馆个性化服务的主要模式——My library系统。     

家庭档案管理模式新探

国家档案局提出为构建和谐社会服务,倡导家庭建档。基于我国档案管理体制的特点,笔者对于家庭档案管理模式进行了粗浅的探讨。     

《中华医院管理杂志》核心作者文献计量分析

采用文献计量学方法,对《中华医院管理杂志》2003—2006年论文作者发文量、合作情况、地区分布、核心作者、论文多产单位等进行统计分析。《中华医院管理杂志》作者分布范围广、合作率高,并拥有一支实力雄厚、对刊物影响较大、造诣较深、活跃的核心作者队伍。     

转化思想——小学数学解题的突破口

转化思想要求聚焦问题,将其从一种形式转化为另外一种形式。在小学数学学习中,学生只有具备一定的转化能力,才能更好地梳理题目中蕴含的数量关系,迅速找到解决数学问题的突破口。文章结合小学数学解题教学实践,围绕转化思想在数学解题中的应用进行探究,并提出了有针对性的课堂教学策略。     

教考综合评价系统的建设与应用——北京市第四十三中学信息化建设的探索

在教育信息化2.0时代,北京市第四十三中学在校内建设教考综合评价系统,促进信息化手段赋能教育教学,提升教师的信息化水平。该系统支撑学校全学科、多场景的全过程伴随式数据采集,全面进行数据分析,形成面向各个维度的学情分析报告,指导教师进行精准教学,学生进行个性化学习,实现学校教学质量的全面提升。     

基于新工科人才创新能力培养的教学研究

当前课程培养模式难以适应新工科人才创新能力培养的新需求,并且存在学生学习积极性不高、实践动手与创新能力,尤其是解决实际问题的能力不强的问题.基于此,本文提出基于新工科创新能力培养的教学目标,对"运输系统规划与设计"课程教学模式和考核模式进行改革研究,搭建基于虚拟现实技术的虚拟设计+漫游平台,实现理论学习与实际应用的衔接...     

探究式学习在初中地理课堂教学中的应用

在新的时代背景下,初中地理教学有了更高的要求.教师一方面需要减轻学生的学习压力和课业负担,另一方面还需要积极构建高效课堂,因此调动学生的学习兴趣是非常关键的.教师需要给予学生更多自主学习的机会,激发学生的学习能动性,让学生真正实现做中学、学中玩,进而找到适合自己的地理学习策略及技巧.探究式学习在课堂上能对学生的态度进行...     

双系统理论视角下用户数字囤积行为的形成机理与演化路径研究

过度获取和无法丢弃无价值或价值有限的数字信息的严重囤积行为会干扰个体的学习、生活和工作,甚至对信息资源管理、数字治理、数据要素市场培育等产生不利影响。对21个访谈文本和3个社交媒体平台中爬取的有关数字囤积现象的3568条有效评论的混合数据进行扎根理论分析,以厘清大数据和社交媒体环境下个体的数字囤积行为的形成与演化路径。研究结果表明,数字囤积行为的形成与演化路径呈非线性,主要是个体在数字积累过程中“寻求不确定性掌控感”的驱动与“自我调节与控制”的抑制之间逐渐失衡的对峙导致的结果。同时,研究识别了寻求不确定性掌控感的3种表现类型与过程,确定了影响数字囤积行为的情境因素,考察了在非理性信息行为中容易被忽视但却普遍存在的反思性过程,即自我调节与控制,以深入挖掘应对措施下个体仍旧发生或沉迷数字囤积的原因。本文基于双系统理论建构了一个解释数字囤积行为形成与演化的实质性理论模型,研究结果不仅能为信息服务平台以及数字信息服务机构的管理决策提供新洞见,也对个体、数字企业和组织乃至数字社会的信息资源管理和可持续发展具有重要的启示意义。