城教融合背景下成人高校开展校企合作的探索 ——以北京市石景山区业余大学为例

首都城市功能定位的变化以及首都新产业、新业态的形成,使教育在城市建设和发展中的分量和地位日渐显现.结合城教融合背景下成人高校的服务功能,通过成人高校校企合作的实践,为成人高校学历继续教育发展探索一条新的路径.     

新高考背景下高中作文教学的研究与思考

作文教学一直以来都是高中语文教学的重中之重,特别是随着新高考的实施,它对高中语文教学提出了新的挑战。本文首先阐述了新高考下语文学科作文考试的新变化以及命题的新趋势,分析了高中语文作文教学的现状,并结合新高考的变化提出了开展高中语文作文教学的举措,旨在循序渐进地提升学生的作文能力,进而提升作文教学效率。     

老骥志在伏枥处 教苑更有扬鞭人——《踏莎行·自勉》词赏析

踏莎行·自勉 徐占寰 国庆四十九周年将至,思绪万千,写《踏莎行》词一首自勉。 夕阳正红,青山满目,老骥志在伏枥处。三十五年桃李业,四海内外弟子布。 悼寄邓公,瀛州尺素,华夏跨入小康路。难抑老发少年狂,“特色理论”胸中注。 偶读徐先生《踏莎行·自勉》词,甚为感怀。此词犹如一幅画卷勾勒了先生三十五年有余的自强不息的教苑耕耘生涯,再现了他的人品与风格。尤为突出地表达了他“壮心不已”的爱岗敬业精神。 上阕词写先生的雄心壮志与耕耘硕果,抒发了他难以抑制的自豪心情。 首句,借叶帅“老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明”     

重视参与学习 着眼素质提高

素质教育的核心是创造适合儿童的教育,而非选拔适合教育的儿童。这就需要我们把数学教学的重心从“教”向“学”转移,教学必须让学生积极主动地参与学习过程,使学生生动活泼、主动地发展,真正把学习的主动权交给学生,把宝贵的课堂时间还给学生,让素质教育切实走进数学课堂。一、激发兴趣,诱导学生主动参与数学教学不单纯是一个认识过程,还是一个情感过程。学生的动机、兴趣、情感等非智力因素对数学素质的提高起着重要作用。小学生的学习情绪往往不稳定,容易波动,自我控制能力不强,学习的有意注意较差。因此,学习兴趣对他们来说…     

传统村落发展与保护——山西省介休市刘家山村传统村落调查报告

村落是人类历史、文化的信息载体和传承场域,是历史发展的产物。传统村落调查要基于一定的研究。基于此,本文通过山西省介休市刘家山村的一个缩影来探讨传统村落发展现状,并提出保护古村落的方法。     

也谈《赠李司空妓》一诗

《赠李司空妓》诗,《全唐诗》中初得此名,以为刘禹锡赴扬州大司马杜鸿渐宴,席上赋此诗。此与唐人范摅《云溪友议》中所载同。然唐人孟棨在《本事诗》中却言此诗乃刘禹锡罢和州回京后赴李司空宴会时所作。二书所载,大相径庭。入宋后,关于此诗的创作背景又衍生出韦应物赴杜鸿渐宴会时作的说法。此后,该诗的记载虽层出不穷,然大抵沿袭此三种说法。细考之,此三种说法不仅自相抵牾,且均与史实不符,不能成立。此诗很有可能系后人伪作,托名刘禹锡(或韦应物)而已。     

基于行业资历等级标准的职业教育中高本衔接体系构建

构建各层级学习资历纵向衔接的职业教育体系是我国职业教育现代化发展的应然趋势,目前全球大多数发达国家都建立了中高本衔接甚至硕士博士学历贯通的职业教育体系。我国自改革开放以来颁布了系列针对职业教育中高本衔接和体系化建设的政策文件,新修订的职业教育法更是从国家法律层面明确提出了“不同层次职业教育有效贯通”的要求,但我国职业教育中高本衔接在具体实践过程中依然存在层级定位与规格模糊、课程设置衔接不够等诸多问题。基于系统理论视角,参考国际职业教育体系化建设经验,结合我国职业教育实际,基于行业资历等级标准构建了我国职业教育中高本衔接模型,包括行业职能分析、课程体系构建、衔接配套支撑、数字技术支持等维度,从宏观标准和微观课程层面提供了职业教育中高本衔接路径,并提出了政府统筹规划、长学制联合培养、产教融合协同、系统组织运行完善、政策引领强化、师资互通构建等实施建议,希望为我国职业教育体系化建设提供策略参考。     

校企合作模式下养老护理实用型人才培养模式的实践探索

<正>我国是发展中国家,随着经济的发展、生活水平的提高,人们的年龄不断增长。我国虽然放开二胎、鼓励三胎,但是独生子女仍然占多数,出生率低。老年人占人口比重逐渐增加,人口老龄化严重,并将向更严重趋势发展。到2025年,我国将迈进“超老年型国家”的大关,老年人人口占比超过20%。到21世纪中叶,我国的老龄化状况将更加紧迫,60岁以上人口将达到总人口的1/4,养老护理市场广阔,得到更多的关注。1我国养老护理现状老龄化发展速度加快、老年人消费能力提高,促使养老服务需求不断增加,     

浅谈如何在小学数学课堂中培养学生的计算能力

<正>在日常生活中,数学计算教育是人们所使用的最多的数学知识之一,是所有小学数学课程的基本教学内容之一,并贯穿于小学数学课程的自始至终。如果在这个阶段,学生对算数的基础打得不好,或者基本运算能力水平不过关,会影响中学、高考成绩以及今后的学业,所以在小学数学课程中计算能力教育十分的关键。运算教育在小学数学课程中占据了较大的比例,从二十以内任意整数的加减法,乘法口诀,用乘法口诀求商,到三、四年级学生的二位小数整数乘除算,     

战略营销视角下中年人群体育参与的决策过程及其约束因素

通过社会学调查,运用体育营销学的相关理论,对山东省8城市1 106名中年人体育参与的决策制定过程及约束因素进行研究,并制定了参与者消费行为模型.结果表明:中年人群体育参与决策的制定是较为复杂的认知过程,经历了问题识别-信息搜寻-评价选择对象-参与-评价5个环节.不同年龄段、文化程度、职业参与者对决策制定过程的认同率基本一致(X2=68.79,P>0.05;X2=82.37,P>0.05;X2=143.26,P>0.05).决策制定过程的约束因素经因子分析得到特征值大于1,累计贡献率为74.83%的3个因子,即:心理因子、社会因子、情景因子.参与者决策制定过程是参与者消费行为模型的核心内容.