首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   686篇
  免费   12篇
  国内免费   3篇
教育   508篇
科学研究   86篇
各国文化   1篇
体育   8篇
综合类   11篇
文化理论   1篇
信息传播   86篇
  2024年   5篇
  2023年   9篇
  2022年   12篇
  2021年   7篇
  2020年   14篇
  2019年   9篇
  2018年   4篇
  2017年   4篇
  2016年   11篇
  2015年   18篇
  2014年   49篇
  2013年   50篇
  2012年   34篇
  2011年   52篇
  2010年   53篇
  2009年   56篇
  2008年   63篇
  2007年   53篇
  2006年   43篇
  2005年   32篇
  2004年   25篇
  2003年   23篇
  2002年   20篇
  2001年   15篇
  2000年   7篇
  1999年   3篇
  1998年   8篇
  1997年   5篇
  1996年   3篇
  1995年   5篇
  1994年   4篇
  1992年   1篇
  1989年   1篇
  1986年   2篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有701条查询结果,搜索用时 109 毫秒
111.
在网络环境下的情感教学由于其时空分离的特点,使得学习者的情感发展受到了忽视。根据网络环境下的教学特点,对影响情感目标的培养因素进行了分析,并对网络环境下基于情感目标的导学策略进行了探讨。  相似文献   
112.
周建中  徐芳 《科学学研究》2013,31(11):1642-1648
 同行评议一直是科研机构评价中的主导方法,对科研机构的战略发展与绩效管理起着至关重要的作用。本文基于中国科学院(CAS)、德国马普学会(M&P)、美国能源部(DOE)实验室、美国标准与技术研究院(NIST)等世界上主要科研机构评价中同行评议的实践与方法,剖析科研机构评价中运用同行评议方法的关键要素,包括评议的对象与内容,专家来源与类型,专家遴选标准与机制,同行评议的组织方式以及评议结果的使用等,分析其差异与特点,提炼出不同的模式,并在此基础上针对科研机构未来的同行评议方法提出建议。  相似文献   
113.
语文学科因其与生活,思想的密切关联而担负着启迪创造型人才的特殊任务.语文教师的创新能力对学生的影响是巨大的。可以说,只有善于创新,才能教好语文.语文教师的创新才能有多种类型和样式,归纳起来,至少有以下四组。一、发散和骤合,发散,是将语文教育指向它的相关事物,多渠道、多序列、多层次地开展语文教学活动,引导学生在社会生活的各个方面自觉地学习和运用语文工具,拓展语文教育园地,激发语文学习兴趣。近年来,许多语文教师联系新时期的生活  相似文献   
114.
沼气的自述     
沼气的自述浙江上虞市机械化技校石化班(312351)徐芳你可曾见过在池塘、粪坑或者污水沟里,经常有气泡冒出吗?这种气泡就是我一沼气,我的名字也因常见于池沼中而得,我是有机物质如秸杆、杂草、树叶、人畜粪便等在一定温度、湿度、pH值和隔绝空气条件下经微生...  相似文献   
115.
教学目标1.通过合作学习,初步理解求比两个数的和多(少)几(或几倍)的应用题的结构特征和数量关系,能正确解答这类两步计算应用题,掌握用综合法分析、推理的过程,培养初步的分析、推理能力。  相似文献   
116.
徐芳 《教书育人》2005,(5):39-40
喜欢听特级教师上的课,是因为课堂上那先行独特的教学理念,平等互动的教学风格,行云流水的教学结构,处处闪烁着智慧的光芒。总想模仿特级教师上的课,是因为心中存有一份美好的期待——当面对课堂上出现的大量信息资源时,能如他们一样,用敏感的心灵去捕捉,用深刻的眼光去洞察,用灵活的教学机智去重组,在处理一个个棘手的问题中提高自己的教育水平、教学功底和文化底蕴。然而,“模仿秀”,谈何容易!  相似文献   
117.
噻二唑类席夫碱的合成及性质   总被引:1,自引:0,他引:1  
用胡椒醛,6—硝基胡椒醛分别与噻二唑反应合成出噻二唑类席夫碱,并对产物进行了红外光谱及理化性质的表征。  相似文献   
118.
浅谈保证实验教学改革顺利实施的必要条件   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文就目前的实验教学现状、实验教学改革的意义、作用进行了简述,提出建立化学实验创新体系,以保证实验教学改革的顺利进行。  相似文献   
119.
多媒体教学已经融入许多学科和学段的课堂教学中,正在对学生的心理发展特别是学习心理发展造成深刻的影响。调查表明,多媒体教学对学生认知心理发展的影响普遍大于非认知心理发展的影响,同时这些影响又存在多方面的非平衡性。应当密切关注多媒体教学的利弊长短,从根本上确立一种指向,正确引导第一线的教学实践。  相似文献   
120.
徐芳 《教育教学论坛》2012,(26):218-219
思想品德课教学中教学情境的创设,让思品课堂生动有趣,学生在情境中潜移默化地受到了教育,思品课思想教育的目的将得到淋漓尽致的体现。在初中思想品德教学中,设计学习情境,引导学生积极合作、主动探索、丰富体验、感悟要求,从而达到知、情、意、行的高度统一。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号