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6月13日,某报头版上有则体育消息,标题为《欧洲杯今日凌晨超冷揭幕,葡萄牙暴毙》。将一个国家用“暴毙”来形容,显然不合适。同一天,某报8版在欧洲杯赛事报道中有个标题做成 相似文献
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徐芳 《湖北成人教育学院学报》2012,18(5):33-34
学习共同体的构建为班级师生、生生及教师间学习交流提供了更多的机会;学生依托团体的力量,互相鼓励,在交流中提高了对自己的认识,学会欣赏他人;在协作完成任务中实现了自我体验、自我超越,享受到学习的快乐;同时,学习者的沟通能力、创新能力得到全面发展。 相似文献
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七十年前,中国高等师范教育处在内忧外患的时局中。直接涉及中国高师教育的“内忧”,莫过于三十年代中期全国几乎停办的高师教育,曾经达到6所规模的师范大学只保留了北平师大,因为各地师资缺乏专业的教育训练,导致中小学教育质量日趋低下。直接涉及中国高师教育的“外患”,莫过于日本侵略者对中国本土教育的疯狂破坏, 相似文献
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新课程一直在提倡和谐课堂,那什么样的课堂可以称为和谐课堂呢?简单地说,师生之间要在课堂上形成和谐的师生关系。本文是从该如何进行课堂导入这方面进行阐述,为和谐课堂奠定成功的基础。好的课堂导入不仅可以吸引学生的注意力,还会引起学生学习的兴趣,当变"要我学"为"我要学"时,学生就能主动、自觉地投入到学习中,老师提出的问题不再是任务,而成为学生探究知识的阶梯,老师的讲授不再是灌输,而是学生为充实自己在吸收养分,这正是每个教育者心中理想的和谐课堂。 相似文献