闪光的硬币

我曾在一家蛋糕店兼职。这是一个店面很大的自选商店,一排排的货柜上摆满了中式和西式的糕点,诱人而炫目。尤其是那些一元一盒的小蛋糕深受孩子们的欢迎。那天周末,收银台的小姐正在忙碌着,我也在给那些新进来的商品贴价标。突然,瞥见柜台边正走过来一个孩子。我心中顿时一阵感伤,这个孩子一身衣服早已破旧而发黄,瘦削的脸上满是灰尘,使我看不出他的表情。他的嘴角嚅动着,那双因饥饿而深陷的眼睛却放着惊奇的光芒,紧紧地盯着那些蛋糕,恨不得将面前的一切都盯到肚子里去。我紧锁着眉头,心中满是对这个孩子的同情。当我转过身,这个孩子已走进…     

新课程下信息技术与物理教学整合的探讨

随着素质教育的发展和教育信息现代化的要求,信息技术(IT)已经普遍应用在中小学教学上。而信息技术与学科教学进行整合,是普及信息技术的关键,是信息技术与学科教学双赢的一种教学模式。本文通过笔者在物理教学中的一些实践经验,列举了信息技术与学科教学整合的现状,以及如何将信息技术与物理教学进行整合提出了一些看法。     

论数字档案馆生命力综合评价指标体系构建

本文以问卷数据为基础,对数字档案馆综合评价指标进行定性和确认,并通过层次分析法,对该评价体系的目标层、准则层、指标层、子指标层等各层次因素的权重进行计算、排序和检验,构建了一个相对客观全面的数字档案馆生命力综合评价指标体系。     

如何有效提高初中英语大班教学质量

一、初中大班课堂教学的利与弊1.有利因素。首先,大班的英语教学人数多,有利于活跃课堂气氛,进行各种各样的课堂交流活动,并且大班教学有利于提高教学效率,可以充分利用教学设施和教育资源,可大面积提高教育教学质量,而且有利于发挥团体作用,共同提高。其次,人数多,能形成＂尖子群＂,竞争力强,有利于形成学生间多交流,有利于提高学生各方面的能力。     

试论武术文化与高校校园文化软实力的提升

采用文献资料法,阐述了高校提升校园文化软实力的必要性,从高校精神力、制度力和形象力三方面分析了武术文化对提升高校校园文化软实力具有积极作用,并提出高校应当对武术运动进行积极宣传方面的建议,旨在通过弘扬武术文化进一步提升校园文化软实力。     

高职公体课程教学服务专业课程教学改革探讨

当前高职公体课程教学观念滞后,面向未来职业适应性不明显,公体课程设置存在整齐划一的弊病。结合专业课程教学设置公体课程教学项目,高职院校公体课程设置的指导思想与专业课程培养目标要协调一致;公体课程应该尽量从专业课程特点出发,安排体育训练项目与专业紧密结合;当前教师考核方式和学生的评价方式不利于公体课程教学服务专业课程教学。     

青海某地高速齿轮箱高速轴及联轴器断裂故障分析

双馈式大型风电机组高速齿轮箱是故障较为高发的设备,高速轴和高速轴——发电机驱动端的联轴器是齿轮箱的关键部件.本文介绍了一起大型双馈式风电机组高速齿轮箱高速轴及联轴器断裂的典型故障,阐述了双馈式大型风电机组高速齿轮箱高速轴及联轴器断裂故障的故障过程管控和故障分析.     

多模态公共英语教学改革探索——基于翻转课堂混合教学模式

国家开放大学多模态公共英语教学改革项目试点工作基于翻转课堂混合教学模式,用于解决传统英语教学中存在的“费时低效”“聋哑英语”等老问题。通过翻转课堂教学活动一体化设计和教学绩效评估,帮助学生有目的、有任务、有意识地运用多模态进行自主学习,培养学生的语言应用能力,实现以学生为主体的自我管理的翻转课堂混合教学模式。该模式无疑是激发和培养师生创造性、自主性、参与性的一种积极的教学改革尝试。     

传承红色基因 做新时代小先生——例谈学校弘扬“革命精神”的跨学科实践

教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。为落实“立德树人”根本任务,学校结合校情、学情、着力将“革命精神”贯穿于日常教育教学中,努力打破学科间的壁垒,通过跨学科的“红色教育课程”,贯彻五育融合理念,全面推动学生的思想建设。学校在开展传承红色基因,弘扬“革命精神”活动过程中,充分利用了各学科的资源,将弘扬“革命精神”的教育思想从多方向进行融合,让学生通过各类活动、课程增强对“革命精神”的理解。