初三读写系列训练设计(六)

第六单元怎样抓住特征说明事物[单元训练要求] 1.巩固说明事物的一般写作知识,弄清说明文与记叙文、议论文的区别; 2.着重学会抓住事物特征进行有条理地说明的方法; 3.较好地掌握举例、比较、比喻、分类、引用、问答、拟人等说明方法,力求把说明文写得生动、引人。     

两用灯头

一天夜里,我和爸爸外出归来,楼道的灯坏了, 到处黑乎乎的,我们摸黑磕磕碰碰地到了家。爸爸找到一个灯泡想换上,但发现灯头是螺口的,而爸爸却拿了一个插口灯泡。“型号不对,换不上!”     

高考能力测试的思考与实践

教育和教育考试并不是一成不变的，它随着时代的发展和人类的进步．不断地改变着它的内容和形式。教育从无到有，从简单到复杂，从传授知识到培养能力，从综合教育到专业研究．又从专门化向综合化学习的发展，遵循着它受制于社会发展和认识深化的规律。而教育考试的变化和发展也同样依存于人类社会发展和认识深化的需要．遵循着与教育发展相适应的规律。     

春季桃花水的处理实践与认识

根据水厂处理桃花水的难题，经过试验研究、分析原因，找出了解决桃花水的处理方法。     

走阅读学民族化的道路——简评曾祥芹主编的《阅读学新论》

从汉阅读的民族特色人手，建立汉阅读学，是一项巨大的富有建设意义的学术工程。由中国阅读学研究会会长曾祥芹先生主编的《阅读学新论》，是教育部语出版社向中华人民共和国成立50周年献礼的重点图书，于1999年9月推出。该书开宗明义，提出要建立民族现代化的阅读学。《导言》中说：“汉阅读学，作为汉民族语学的重要分支，作为章学的一门技术科学，必须寻求自己的民族特色，建立现代化的科学体系。”正是基于这样的认识，紧紧把握住汉语的民族特色，对汉阅读进行了全方位的审视，突出体现了汉阅读的民族特色。     

农业科技进步贡献率测算中的数据处理问题

本文就我国在测算农业科技进步贡献率中常用的方法提出了有关数据处理和计算上存在的若干问题，并分析了不恰当的处理方法带来的结果，继而提出了可行的解决方法     

青年记者：推动媒体更新与变革

“年轻的人,火热的心!……”这是一首老歌。一代一代的青年唱着从我们前面走过。他们用青春点燃了理想的火炬,映红了共和国的天空。当共和国又一个青年节到来的时候,“超女”的歌声尚未散去,“红楼”选秀正如火如荼,鲜花般美丽的青年们心还热吗?青年的心永远都是热的。在这组文章中,劝说了五名逃犯投案的女主持人向菲,经历了多次生死考验的记者赵亚辉,不顾危险揭露黑幕的记者刘畅,用生动的语言、哲理的思考,向读者展示着一颗颗滚烫的心。程曼丽教授更是用百年的历史证明了一个真理:媒体离不了青年!是的,青年的心依然火热!他们在平凡的生活中,用青春的热血将“崇高”两字写入蓝天。     

能力本位培训课程体系构建

能力本位的课程体系构建,关键是把握以下几个方面。一、以能力本位为导向,改革和重组课程体系构建能力本位的课程体系,就是从学员的岗位实际需求出发,通过对生产、管理、服务一线实用型人才的社会调查,由培训中心的教学骨干和现场     

故乡的竹林

清风拂过窗前,铃儿晃动起来,声音虽然失去了往日的清脆,却依旧悦耳动听;风中的花儿虽然失去了曾经的娇艳,却竭力绽开张张笑脸;周围的景物静静地伫立着,只有那风在这空旷的天地间盘旋。看着身边一个个匆匆走过的身影,我的思绪飘飞……