新课程下“对话”教学的实效性分析

"对话"是课堂教学的核心,教学形式纷呈,却效果各异。教学过程中由于对话关系不平等、作用不明显、思维不开放、理性不参与,对话失去了它的生长点。要在融洽、独特、超越、感性中,运用多种策略,寻求有效对话的途径,要注意激发趣味,寻找趣点。营造氛围,释放自我。巧设话点,促进表达。沉入语言,加深对话。开拓途径,完善对话。     

论梁启超的经济思想

梁启超是中国近代史上的著名人物,学者对他的政治思想、学术思想研究颇多,但对他的经济思想却没有给予足够的重视。尽管他说不上是一个经济学家,但在经济方面却发表过不少言论,写过不少文章,里面有不少闪光的东西。这不仅因为他知识广博又关心国家经济问题,还由于他曾经在袁世凯政府里担任过几个月的币制局总裁,又在段祺瑞政府里担任过几个月的财政总长。这些实际工作的需要,使他不得不对当时中国的经济问题,进行一番研     

谈《从百草园到兰味书屋》的教学感悟

散文“形散而神不散”的特点致使学生在学习散文时会感觉文章不完整,不能轻易理解作者的创作目的,致使散文教学成为一个难点,而散文华丽的辞藻和巧妙的手法又决定了散文在语文教学中的重点地位,如何有效地进行散文教学逐渐成为语文教师的热点话题。     

不同教学模式在《中医学基础》课堂教学中应用的思考

目的:探求中医学课堂教学较为理想的教学模式。方法:基于本人及所在教学团队数年的教学经验和体会,以《中医学基础》为例,对目前中医学课堂教学所采用的教学模式的优劣进行深刻分析。结论:基于"以学习者为中心"的综合性教学可以有机地综合运用各种教学法,是目前中医学课堂教学较为理想的教学模式。     

共享快乐——班主任工作手记

新的课程改革精神,促动着我们要转变教育角色,为了每位学生的发展,追求“导” 与“道”新的教育策略。 天天快乐,是我担任班主任时对班级的承诺。这一点在四(3)班“快乐回顾本”中有记载。 一天上午放学的时候,李浩宇同     

汉语并列结构基础生成的两种方式

关于并列结构的基础生成,学界有不同观点,在司富珍（2009）和叶雅琴（2013）的基础上,对学界观点进行批评性吸引后认为,并列结构的基础生成应该存在句子并列和短语并列两种情况,很多语言（如德语、英语等）的并列结构中存在的非成分并列、不同语类成分的并列等表面复杂的现象应该是由上面两种并列结构中的一种基础生成,再经过类似数学中的提取公因式,合并同类项的操作而来.     

如何选材

我们准备写作文的时候，心中也许早已想好了要表现什么样的主题，也拟好了引人注目的题目，但真正拿起笔来要写的时候，突然卡住了——在众多已掌握的材料里选取哪些，去掉哪些，总觉得每一个材料都舍不得丢掉。     

浅议武术课在培养大学生耐挫折能力中的作用

中华武术是以传统哲学为理论基础,且作为高校体育课的重要组成部分对提高大学生的心理素质起到了重要作用。文章针对当代部分大学生心理承受能力较差,经不起挫折这一事实,阐述了高校武术课对培养大学生耐挫折能力的促进作用,并提出如何在高校教育中更好地开展武术课来提高学生的抗挫折能力,从而使他们保持健康的情绪。     

西藏地区乙型肝炎病毒基因及其亚型的研究

目的 探讨西藏地区乙型肝炎病毒及其亚型;方法 随机选择HBsAg阳性携带者34例,慢性乙型肝炎患者9例,应用FQ-PCR方法检测血清HBV-DNA含量;采用聚合酶链反应限制性酶长度多态性分析法,通过PCR扩增出目标基因片段,然后用特定的限制性内切酶进行酶切,根据酶切图谱进行基因型及亚型的测定.结果 43例HBV-DNA定量阳性血中c基因型占83.72%(36/43例);B型占6.9%(3/43);B、C混合型占4.65%(2/43);D型占4.65%(2/43).B基因型的亚型中Ba6.91%(5/43);B、C型混合型中C2亚型4.65%(2/43).结论 西藏地区HBV基因型以C型为主,B型次之,B型亚型以Ba占优势.     

浅谈我国畜牧业的可持续发展

近年来我国的畜牧业有了快速的发展,畜牧业所占的农业生产总值比重逐步提高,成为我国农业经济增长的支柱性产业之一。但是由于我国生态环境脆弱、草地资源不足,制约着畜牧经济的发展,因而可持续发展已经成为了畜牧业面临的一个重要课题。本文主要从资源环境制约、人们不断增长的实际需要、环境保护的需要和绿色食品需要几个方面论述了可持续发展是畜牧业发展的必然选择。并进一步探讨了坚持畜牧业可持续发展应该采取的一些措施。