论研究生教育质量观与发展目标模式

从研究生教育质量观和发展目标模式两个方面进行了探讨,指出研究生教育质量观应树立发展的质量观、多样化的质量观、整体性的质量观、特色化的质量观,提出了具体的研究生教育发展目标模式,即持续发展、协调发展、高效发展。     

研究生教育科学发展的理论阐述

研究生教育科学发展是以科学发展观和可持续发展战略作指导,与经济和社会发展要求相适应,反映研究生教育的特点和规律。研究生教育科学发展是关于研究生教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。文章就研究生教育科学发展,要正确处理研究生教育与经济社会发展的关系,必须要解决好内涵发展与外延发展的关系,必须要科学把握好质量与数量的关系,必须坚持以人为本,处理好学校、导师、研究生三者的关系,必须要坚持研究生教育的可持续发展战略等五个方面进行了理论分析与探讨。     

试论管理者的人格力量

管理者是各级机关、各种组织和各企事业单位中的决策者.管理者高尚的人格能形成力量,这种力量,以特征来看,具有综合性、真实性、精粹性、示范性.以功能来看,具有确信力、凝聚力、激发力、协调力.管理者应以德、识、能、情、行几个方面去塑造自己的高尚人格.     

全程双元化：专业学位硕士研究生培养的路径选择

介绍了专业学位硕士研究生双元化培养的缘起与发展,认为社会发展需求、高校社会责任、专业学位属性决定了专业学位硕士研究生全程双元化培养的路径选择。通过目标导向、过程监控、结果保障,将双元化贯穿于研究生招生、培养、学位授予、毕业与就业的各个环节,构建专业学位硕士研究生的全程双元化培养体系,并以南京财经大学专业学位硕士研究生的双元化培养实践为例,探索专业学位研究生开放式培养模式的改革与创新。     

基于核心竞争力的高校学科发展战略

实现高校学科发展战略的关键是提高学科核心竞争力,而学科核心竞争力不是自发产生和形成的,而是学科在长期建设过程中根据自身条件和特点,自觉地、有意识地培育而逐步形成的,是社会环境多种因素、学科内部多种条件、学科运行多个要素和多个阶段动态复合作用的结果。本文主要从明确发展目标、推进机制创新、构筑发展优势和树立学科品牌四个方面对形成核心竞争力的高校学科发展战略进行了探讨。     

国际化背景下我国研究生教育发展战略思考

从国际化背景对研究生教育提出严峻挑战入手,分析归纳了我国现行研究生教育国际化存在的主要问题,即研究生教育国际化的战略意识不足,研究生教育竞争力不强,现行法规体系不完善,高校研究生教育国际化程度不高,并从战略的高度提出主动应对研究生教育国际化发展的具体对策.     

高校推进信息化与工业化融合的分析

“推进信息化与工业化融合”的新思想体现了中共中央对推进工业化和信息化实践的更进一步思考。“融合”高度概括了当前我国工业化与信息化的无法分割、相互发展的逻辑,强调了两者的紧密依存的互动关系。高校在促进信息化与工业化的融合上能发挥其得天独厚的优势,具有举足轻重的作用。文章指出高校将在诸多方面为“两化”的融合作出实实在在的贡献。     

试析大学经营理念及实施战略

面对高等教育国际化和知识经济的背景,大学亟待提升其核心竞争力.在市场经济体制下,大学的决策者应树立"经营大学"的理念,制定科学的经营战略,充分整合内部资源;树立竞争意识,提高经营效益;突出办学特色,拓宽筹资渠道;实施知识产权战略,有效地建立起现代大学经营模式.     

高校重点学科建设思路与对策研究

遵循重点学科建设客观规律,按照重点学科建设特殊要求,对重点学科建设的思路与对策进行初步明晰,从学科规划、学科队伍、学科平台、学科管理以及学术交流等五个方面构建了较为完整的重点学科建设思路。