在对儿童的关心爱护上,史瑞芬同志给我们深刻的教育

热爱儿童,在史瑞芬同志过去的模范事迹中是很突出的。她由於身体不好,一度脱离工作休养,上学期回到清水塘小学。一学期来,除她的教课认真,对我们有很大影响外,我们所亲眼看到的她对儿童高度热爱和关怀的一些事例,也给予我们深刻的教育。     

关于中考语文探究题的认识与思考

自2004年新课程国家级实验区第一次中考以来,一种新的题型正在成为近几年语文中考命题的亮点,这就是探究题。探究题的命题依据是《语文课程标准》。课标指出:要"倡导自主、合作、探究的学习方式","综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性,鼓励学生运用多种方法,从不同的角度,进行多样化的探究。""评价的着眼点     

扬起师爱之帆

师爱如船，责任如帆。如果将学生的求学比作一次航行，那么老师的爱与责任就是船和帆。 教师是天下最崇高的职业，同时也应具有最强烈的责任心和使命感。回顾自己十多年的从教路，风雨兼程、身体力行，在孩子很小的时候就担任班主任工作，无怨无悔、脚踏实地，一干就是好几年。     

实施“协同教育” 创办规范化民族小学

我校创办于抗日战争时期,是一所具有光荣革命传统的回民小学。在校学生中56％是回族。其家长多是个体经商者,文化素质较低,民族宗教意识较浓。过去,由于对少数民族学生的特点研究不够,学校与家庭,社会教育不能有机地结合:教育教学中也出现了师生之间、课程之间、五育之间等诸多因素的不协调现象,影响了学生素质的全面提高。鉴于上述情况,自一九八九年起,我们根据西德著名理论物理学家哈肯提出的“协同学”理论,确定了实施“协同教     

发挥课程的综合效能 全面提高学生素质

我校自84年起学习和借签北京景山学校“全面发展打基础、发挥特长育人才”的成功经验,以邓小平同志“三个面向”的指示为指导开始了学校教育的改革与探索,围绕着课程这一学校教育的核心问题,严格落实学科课程计划,促进了学科教学质量的提高。八九年起我们进一步围绕课程问题,构建了学校整体改革方案,从“大课程观”出发,把学校整个教育     

研究命题规律 把握考试方向——由全国语文中考命题特点看2005年语文中考走向

目前,全国各地语文中考命题一个总的原则是依据现行修订版的《九年义务教育初中语文教学大纲》(以下简称《大纲》)及据此各自编制的考试科目说明。此外,由于课改实验区不断扩大,命题还要逐渐渗透新课程《语文课程标准》的精神。这一点从2004年的中考试题中已经反映出来。随着今后更多的课改实验区自主命题,这种改革力度会进一步加强,并最终实施新课标评价体系。     

关于语文单元教学的认识与思考

关于语文单元教学的认识与思考山西省教研室程淑贞近年来，随着世界性教育教学改革的发展，单元教学已越来越引起人们的重视。在语文界，它已成为语文教材和课堂教学的一种组织形式。细思单元教学的发展，一方面有其历史原因（它随１９世纪末２０世纪初欧美新教育运动的兴...     

适应社会主义市场经济体制 实行科研计划目标管理

一、市场经济体制下高校科研管理职能的转变预测、计划、组织、协调、指导、控制是科研管理的基本职能。我国高校的管理体制是在高度统一的计划经济体制下形成的。在计划经济体制下科研工作与经济发展严重脱节，科研工作的运行主要靠国家指令性计划推动，相应的管理也往往采用封闭式或半封闭式的内向管理，侧重于项目立项后的内部管理，对外只限于有上下级隶属关系的科研项目管理，如申报项目、执行情况检查、鉴定等．从而使科研管理职能有很大的局限性。近几年，随着我国改革开放的不断深入，我国已经历了从完全的政府行为向建立在市场行为…