也说观察——特级教师赵景瑞教写作的启示

著名特级教师赵景瑞是写作教学的高手,他在培养学生观察能力上有一套"独门绝技".     

试论小学语文名师的文化素养

文化素养的高低，决定了教师的教育和教学水平的高低。小学语文名师，以他们丰厚的哲学、伦理、艺术、历史和语言素养，成就了高尚的人格和精湛的教学艺术，成为新时代小学语文教学界的楷模：     

一个人的思念

北京的茶城原有两处，北边在马甸，南边是马连道。后来马甸的茶城很快衰落了，那里面的商家搬去了更北处的小关。在小关，茶城规模很小，与卖古玩字画的各据一方，知道这里的人不多。而小关茶城的价钱喊得高些，管理也显得乱些，一个下午在这里淘东西，偶有斩获，却终究挥不去那份冷清。     

一个人的思念

北京的茶城原有两处,北边在马甸,南边是马连道.后来马甸的茶城很快衰落了,那里面的商家搬去了更北处的小关.在小关,茶城规模很小,与卖古玩字画的各据一方,知道这里的人不多.     

论广义叙述学的教育价值

广义叙述学使叙述超越了狭义的文学叙述,进入了更为广阔的社会领域,成为教育可资借鉴和利用的资源。叙述是对经验的表达,而经验是人的生命轨迹,所以教育学意义的叙述可以重建人的生命意识;叙述的挑选和重组基于道德的目的,所以教育学意义上的叙述可以重铸人的伦理情怀。     

“礼教”是什么？——兼谈祥林嫂如何成为“礼教”之牺牲品

解读鲁迅的小说《祝福》（高中《语文》第二册）必然涉及“礼教”问题，在教师教学用书中我们看到这样的话：“就是这样具有旺盛生命力，这样耐活的人（指祥林嫂），终于被迫害死了；封建礼教的罪恶，真是令人发指。”     

打通文史哲 展现声乐画——试谈当代小学语文教师的素养

最近连续听了两位小学语文教师的示范课,一位是江苏省海门市东洲小学特级教师、文化语文的践行者祝禧老师,一位是江苏省启东市实验小学刚刚获得全国阅读教学大赛一等奖的李伟忠老师。