做学生学习的促进者

社会信息化和知识经济的特征，对教师提出了强烈的变革要求；素质教育的实施，更加带给教师最大挑战——从传统的课堂传授知识的角色向学生发展的促进。教育过程的指导、组织、参与的角色转变。     

多媒体环境下大学物理的交互式课堂教学

多媒体教学手段的应用,给大学物理课堂教学带来高效、直观等优势的同时,也对学生创新能力和创新精神的培养提出了严峻的考验.作为国际上一种卓有成效的教学方法,交互式教学模式的引入可以很好地解决这一问题.本文通过分析近几年来开展多媒体环境下交互式课堂教学的实践经验,论述了在大学物理教学中应用交互式教学的必要性、可行性和使用原则,提出了相应的运用策略和建议.     

穿心莲中抑菌物质的提取及抑菌效果的研究

本实验主要对穿心莲抑菌物质提取条件以及抑菌效果进行了研究。结果表明,最佳提取工艺条件是：50％乙醇,75℃条件下回流时间1h,料液比1：30。穿心莲提取抑茵物质对肠道性致病菌（大肠杆菌、沙门氏菌）、水生生物常见致病真菌有较强的抑菌效果。     

加强校园文化建设 提升核心竞争力——以东莞理工学院城市学院为例

独立学院作为近十年来我国高等教育飞速发展的一股力量,面临着国内公办高校和老牌民办高校的竞争,只有提高独立学院的核心竞争力,才能使独立学院走得更远、发展得更好。本文以东莞理工学院城市学院为例,分析该校校园文化建设的现状,以此探析校园文化建设与提高学校核心竞争力的内在联系,并提出相应对策,探索如何通过校园文化建设去提高独立学院的核心竞争力。     

关于研制塑料阀门新型检测仪的项目管理

项目是在限定范围内为实现一定目标的一次性活动。通过对研制塑料阀门新型检测仪的项目管理实例分析,对项目管理进行较全面描述和说明,为设计合理的项目管理奠定基础,对项目管理的应用进行了浅析研究。     

基于STEAM的机器人教育课程探究与实践

随着时代的发展、科学技术的进步,STEAM教育作为一种新型教学模式受到关注。机器人教学涉及自动化、机械、电子信息、数学等多个学科,探究STEAM教育与机器人教学融合的教学模式,有助于提高学生的创新能力。文章通过分析国内外机器人教学现状,构建了分层次、整合为重、校企合作、师资储备的课程体系,并阐述了STEAM机器人教育的课程活动设计流程,能够使学生得到全面发展,培养其“工匠精神”,更好地将科学创新服务于社会。     

开展“订单培养”实现“无缝对接”

当前中职学校普遍存在着工学脱节、“产销不对路”的结构性矛盾。如何保证教学质量,使中职学校毕业生顺利进入人才和劳动市场就业,直接为社会经济建设服务,实现真正“无缝对接”,是摆在教育工作者面前的现实问题。开展校企合作是有效解决问题的方法。校企合作常见形式有“订单培养”型模式、互动型模式、冠名型模式、引资型模式等,其中“订单培养”模式又是解决这一问题的最好途径。