新课程标准下的高中数学教学

就新课程标准下高中数学教学谈三个注重:教与学的方式、联系与综合、突出应用.     

教学认识论的转向

教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:改变课程内容难、烦、偏、旧和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活的联系。这意味着当前课程改革生活化的取向,意味着课程设计向现实生活的回归,意味着人的地位在教育过程中的重新确立。课程在本质上是一种教学事件,教学在本质上则是一种课程开发的过程。课程与教学的这种紧密关系决定了新课改能否在教育实践中顺利进行,还离不开课堂教学的改革,更离不开教学认识论的转向。认识论是哲学领域中的一个重要问题,它主要研究人类认识的本质、来源及其发展规律。英国哲学家波普尔认为,…     

试析职业教育中数学教学的改革与创新

数学学科作为职业教育的重要组成部分,在推进素质教育教学目标方面发挥着举足轻重的作用,但当前职业教育中,数学教学却存在诸多问题,如何有效的改善这些问题,如何进行改革才能适用职业学生综合素质发展的需要,成为摆在相关数学教师面前亟待解决的问题,本文主要阐述了职业教育中数学教学的现状,并在此基础上,对如何实现数学教学的改革与创新给予了合理化建议,希望能对相关人士有所禆益.     

新课程改革中英语词汇学习的现状及解决方法

语言学习必须学习语音语法词汇.而词汇又是语言的建筑材料,当今英语教学中词汇教学缺乏根本性的变化,这也严重阻碍了高中学生对词汇的掌握与学习.     

卫生间常见渗漏现象的原因分析及其预控措施

根据几年来的工程实践,试对卫生间內的常见渗漏现象的原因进行了分析,并提出一些相应的控制措施.     

软土地基钻孔灌注桩施工质量通病和防治

简述软土地基钻孔灌注桩施工质量通病,并提出防治措施.