供应链企业专利联合开发中专利权属纠纷的处理

在对供应链企业专利联合开发中专利权属纠纷的主要表现形式进行分析的基础上,探讨了供应链企业专利联合开发中专利权属纠纷产生的客观性根源、法制性根源、机制性根源和运作性根源,并从事先与事后两个方面提出了供应链企业专利联合开发中专利权属纠纷的处理。     

怎样使说课更精彩更深刻

怎样使说课更精彩更深刻程菊（山东济南市教学研究室）□李敏（济南市二中）说课是教师在充分备课的基础上，面对评委、同行，比较系统地介绍自己的教学设计思路及其理论根据，然后由听者评说，最后取各家之长，丰富、完善自己的教学设计，达到相互交流共同提高的目的。因...     

基于“学—教—评”一致性的单元教学设计关键技术剖析

依据课程标准规划,当前的教学方式更加凸显主题式、任务型与项目化,指向学生问题解决的过程,更加强调“学—教—评”一致性,强化了育人导向,因此,通过设计适切的学习目标,结构化和系统化的评价任务,丰富的学习活动,进行大单元教学是引导学生实现深度学习的有效途径。通过深入剖析单元背景、学习目标、评价任务与教学反思等单元教学设计最核心的关键技术,以帮助一线教师更好地进行单元教学设计,促进核心素养培育落地,实现“学—教—评”一致性。     

新课改下创设地理问题情境的心理学解释

"创设问题情境"的目的就是要把学生思维迅速地导向解决问题的关键之处,重在训练学生的分析、比较综合能力,使无序思维向有序思维过渡,使思维活动符合中学生的思维特点和一般思维方式.让学生根据教师要求进行多层次、多方面、多角度的思考,充分利用学生的生活经验,发展创造性思维和求异思维,培养学生多种应变能力和探索、创新的精神.     

关于开展研究性学习的几点认识

一、研究性学习的基本涵义 所谓研究性学习,国内学术界有如下几种认识:一是泛指学生主动探究问题的学习,即学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题;二是指学生在本学科中自己探讨问题的学习方式;三是指学生在自己生活世界自主选择主题并对主题进行主动探究的过程.虽然上述研究性学习定义的内涵、外延不尽相同,但是均具有以下特征:(1)研究性学习主要围绕问题或专题、课题的提出和解决来组织学生的学习活动."问题"是学生学习的主要载体.(2)研究性学习呈开放学习的态势,它突破原有学科教学时空上的封闭状态.     

中学地理课堂教学特征及改革构想

在继往开来、承上启下的世纪之交 ,中学地理教育面临着前所未有的发展机遇和挑战。如何结合中学教育实际 ,遵循教学规律 ,探索中学地理改革之路 ,培养跨世纪的新型建设人才 ,是地理教育工作者需要亟待解决的重大课题。为了进一步推动课堂教学改革 ,济南市教委组织了“百人视导团” ,对五区五县及市直属学校进行了听课促改活动。本文在进行大量调查研究 ,广泛深入课堂听课的基础上 ,利用第一手资料 ,探讨了中学地理教学的基本特征 ,并对未来改革提出了相关的建议。一、中学地理课堂教学的主要特征1 .图式教学是地理教学的独特方式充分运用图…     

“城市空间结构”教学设计（湘教版）

一、课标导读 运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因；联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。     

让农民工子女也享受到优质教育——山东省威海市西苑学校的探索

农民工子女在有学上的同时,还需要上好学,享受优质教育。而优质教育没有绝对的标准,适合的就是优质的。山东威海市西苑学校作为一所以农民工子女为主体的学校,根据农民工子女的实际需要,开展了融合教育、生存技能教育、心理教育、知识教育和关心教育,到得了良好的效果。西苑学校的办学经验具有多方面的启发意义。     

光学课程教学改革的思考与实践

该文主要从光学课程教学内容、教学方法、教学效果和考核方式几方面分析了当前课程教学存在的主要问题,并针对这些问题提出改革的思路.部分实践已经在本校展开,并受到了学生的欢迎.