“不忘初心,牢记使命”主题教育的宣传工作策略研究——以高校为例

在高校“不忘初心,牢记使命”主题教育即将走向常态化、长效化的形势下,及时梳理、总结前一阶段的宣传工作经验,事关主题教育成果的巩固和转化,事关学校内涵建设的稳步推进。主题教育宣传工作应通过制定专项工作方案、协同推进、构建全过程全媒体宣传矩阵等方式巩固主题教育成果。     

儿童广告品牌意识的发展及其影响因素研究

研究采用实验与问卷调查相结合的方法测查了儿童广告品牌意识的发展及其影响因素。结果表明：（1）儿童的广告品牌意识的发展始于11岁;品牌再认能力发展比品牌回忆能力发展要早;（2）儿童的品牌回忆和品牌再认总体上不存在性别差异,但是在个别品牌上男生的表现显著优于女生;（3）家庭的社会经济地位及同辈伙伴对儿童广告品牌意识的发展有明显的影响作用。     

大学生心理健康问题及其对策

目前，我国大学生心理健康问题越来越受到重视，全面正确分析大学生常见的心理问题及产生的原因至关重要，从而采取有效的方式帮助其预防和治疗心理问题，提高他们的心理健康水平，优化心理素质，促进大学生全面发展具有重要意义。     

普通高校举办高等教育自学考试助学专业现状探讨

普通高等学校在高等教育自学考试助学中具有明显优势并发挥着重要作用,是自学考试助学中的主体力量。当前普通高校自学考试助学面临着不少问题,需要通过充分发挥主考学校作用、严格教学管理、把好人才培养质量关、坚持公平、公正原则,积极开拓助学新局面。     

化学研究型教学及其实施

研究型教学是用探究问题的方法培养学生创新精神和实践能力,是渗透于所有学科、所有活动之中的一种教学模式。研究型教学模式含有两个基本内容：一是以研究为本的学习模式为基础的教学过程;二是学习过程与研究实践相结合的课程体系。研究型教学模式具有开放性、探究性和实践性三大特征。它改变了以往的学生学习方式和教师教学方式,为全面深入地推进素质教育开辟了新的空间。     

民办高校任务驱动式专业英语板块教学改革

受区域经济及教育背景的影响,民办本科院校致力于服务地方和区域经济发展。以宁波大红鹰学院为例,本文讨论了计算机专业英语授课中的板块式、合作式、任务式教学模式。在传统专业英语教材的基础上,将计算机专业英语进行板块化,探究以学生为主体,以需促学的合作式专业英语学习模式,旨在为专业英语的教学改革提供一种有效的途径。     

以读代讲 读写结合——也谈学习修订版小语大纲

曾经带课到一所“手拉手”学校 ,课后交流时 ,学校领导深有感触地说 :你们带来的几节课为我们打开了眼界 ,是全新的教育方法 ,语文不再是“分析课文” ,而是注重了学生的朗读指导和说的能力培养 ,真正做到了以学生为主体 ,发挥学生的主动性、创造性。有感于此 ,笔者也谈一谈学习修订版小语大纲的体会。一、以读为主 ,发挥学生的主体作用叶圣陶先生曾说过 :“语文课以读书为目的 ,老师引导学生俾善于读 ,则其功至伟。”教给学生读书方法 ,就是培养学生的读书技能。如何读呢 ?以《一夜的工作》为例 :1 .初读课文 ,整体感知。布置预习时 ,要求…     

培养学生作文兴趣的有效途径

一、注重命题的实际性 命题是作文教学的首要环节，好的命题既能提高学生的写作兴趣，又能便于学生思维的展开。多年来的作文教学实践使我深深地体会到：切合学生的实际命题，可以激起他们的写作兴趣。怎样才能做到命题切合实际呢？这就是教师统一命题和学生自由命题相结合，尽量让学生掌握命题的自主权，发挥学生作文的主动性。具体地说，一是教师指出命题范围，学生在范围内自定作文题目。二是让学生讨论，集体命题。我是班主任，有一段时间发现班上没人擦黑板，废纸篓也没人倒，我就让全班同学展开讨论。讨论完毕，我提议针对这个问题写…     

公路建设项目环评中须关注的几个重要问题

公路建设项目的快速发展,给环评工作提出了更高的要求。根据公路建设项目环评中存在的不足,在此提出一些在公路建设项目环评中须关注的几个重要问题,以便在今后的环评工作中引起重视。     

打破旧课堂结构 运用新教学方法

在语文课堂教学过程中，如何利用有限的时间教会学生听、读、写、说，能力，这是语文老师研究、探索的一个重要问题。在课堂教学中，探索运用“三结合”与“三利用”的教法，不但使教师感到易教，而且使学生感到易学。