读书与教师素质

一、读书与教师素质 传统意义上书是承载知识和信息的载体,它往往以"纸质印刷品"的形式存在和展示在读者面前,为读者提供保存于其上的信息.当然,在现代社会,书的形式已经不囿于"纸质印刷品",网络的发展和普及,使之可以以电子信息这种"无质无形"的形式存在,但从其功能上鉴别,仍然属于传统意义上的书这个范畴之内.     

医学院大学生负性情绪与孤独感的年级差异

目的:探讨医学院大学生负性情绪与孤独感的年级差异,分析各年级学生在应对负性情绪与孤独感时的不同之处.方法:采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、孤独感量表(UCLA)对410名在校的医学院大学生进行问卷调查,结合个案访谈同时进行.结果:1.大三学生的孤独感高于其他年级(P0.01),大一学生的负性情绪量表分最低(P0.01);2.大四学生的孤独感显著低于其他年级的学生(P0.01).结论:不同年级大学生的孤独感和负性情绪存在差异,大三学生更易感到孤独,他们有较多的负性情绪.     

低碳西游记

话说唐僧师徒装备了现代化的交通工具后,踏上了第二次取经的道路。一天,师徒四人经过一个妖洞。忽然,一阵妖风吹来,把唐僧卷走了。"悟空,救我!""师父,我来也!"     

我和学生“抢”垃圾

教育是一项长期而艰巨的工程,教师只有以更温和、智慧的方式去施教,才能给予学生更加美好的明天。     

浅谈高中数学教学中发挥好学生的教学作用

求知欲中包含着自觉．积极、主动和独立的学习特性,这种矛盾驱使学生根据自身的数学水平和自身的需要有目的、有计划的来支配自己的学习活动,以满足自己的需要．获得自身的发展。     

寄情山水，以醉写乐——《醉翁亭记》赏析

《醉翁亭记》是一篇具有一定政治内容的山水游记,我们不能把它理解为游山玩水的风月文章。欧阳修贬官滁州时,政绩较为显著,又时值丰年,因此作者寄情于山水,沉湎于醉、乐之中,借此来解除内心的愁绪。作者通过对景物的描写．体现出一个“乐”字,通过围绕醉翁亭活动的人物。体现出一个“醉”字,但醉和乐又不能截然分开．而是融合成一个整体。以酒取乐,这是人们生活中至今未变的风尚。醉和乐的紧密结合,不但构成了这篇散文的描写主旨。     

泰和有所“研究型”学校——江西省泰和县万合镇中心小学“科研兴校”纪实

赶赴泰和万合中心小学采访的那天，强冷空气刚刚袭击全省，虽是久雨初晴，依然寒气逼人。在火车、汽车、渡船都坐过一遍之后，辗转来到万合中心小学，已是中午１点多了。中心小学坐落在万合镇外一片广袤的田野中，始建于１９０１年，竟是一所百年老校。不做“教书匠”，不甘“老黄牛”吃过午饭，已近下午２点。王校长把我领进校园西面的一个兼作教工宿舍和校长办公的小偏院，刚在接待室坐定，王校长就指着两摞堆得高高、装订整齐的材料对我说：“这就是我们十几年来的科研成果和有关剪报资料，你慢慢看，我们边看边聊。”我却不急于看资料，…     

无穷小的细节与无限大的权力——学校纪律与日常规范的社会学分析

在制度化的学校教育与管理中，存在一种“尊崇细节”的传统和流行做法，藉由纪律和日常规范，权力在向无穷小的“小事”的浸透过程中获得了无限胀大的支点与机制，因而形成一种“无所不在”和“时刻警醒”的微观“权力物理学”。这种显微镜式与如影随形式的纪律规范机制在操持学校井然有序运转的同时，也把它型塑成一个窒闷的自我维系的权力规训空间：“自身而心”的权力规训目标，“以小见大”的权力规训机制，“亦得亦失”的权力规训效果。