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971.
龙绚丽 《湖北广播电视大学学报》2013,33(10):146-147
尽管中日两国之间文化交流历史久远,但日本因其独特的民族性格、地理风情、宗教信仰等因素,形成了其独特的文化特征。所以,了解日语的文化特征是进行日语教学必不可少的环节。只有充分理解所学语言所体现的社会文化背景,并能将这一社会文化背景导入到语言的学习中来,才能真正地将一门语言融会贯通。 相似文献
972.
目前,滇中一体化发展已取得实质性进展,但体育旅游资源有待于整合开发.通过对构建滇中体育旅游圈的研究,并根据滇中地区(昆明、玉溪、楚雄、曲靖)体育旅游圈的地理分布和体育旅游项目实际情况,提出了将滇中体育旅游圈划分核心层、中间层和外延层3个层次,以及将体育旅游项目分为室内运动、户外运动、民俗民族体育3类的构建模式. 相似文献
973.
974.
975.
要提升面向聋生的英语授课质量,就要引入高效性的授课对策。这类教学的根本侧重点在于英语的授课效益。在既定教学思路的指引下,要化解低效率甚至负效率的授课矛盾,就要着手构造高效模式的聋生外语课堂。教师要高效传递英语知识,学生要侧重学习流程的现实效率。 相似文献
976.
977.
978.
在上一期的栏目中,我们为淀粉介绍了作为潜伏者一方应该如何在鹰眼这张图上应对自如,相信淀粉们一定已经掌握了所有的技巧。本期穿越火线就为淀粉们奉上作为保卫者时应该如何应对。总的来说,保卫者在鹰眼这张图上防守A点、B点时是比较有优势的。 相似文献
979.
980.