我国科学数据DOI 应用现状、问题与对策

DOI 的应用已经从期刊、电子书、技术报告、标准等文献的标识向与文献相关的科学数据、版权甚至作者的 标识等多元化方向发展,并成为知识链接发展的一个重要阶段。本文系统分析科学数据DOI 在我国的应用现状,结合 科学数据资源的特征,分析科学数据DOI 安全与权益、多重解析、粒度与更新、数据引用和出版等问题,并以全球变 化科学数据出版系统为例,针对上述问题,给出具体的对策。     

基于新媒体传播视角本土新奢侈品品牌培育路径研究

中国成为世界第二大经济体,也是奢侈品的消费大国,但却远远不是奢侈品的生产大国。中国拥有自己的奢侈品产品、享有盛誉的奢侈品产地,却尚未拥有一个得到公认的奢侈品牌。本文从新媒体传播视角出发,指出中国本土奢侈品未来发展重视基于网络的创意传播路径。     

割裂后的找寻——浅析西部地理与西部文学的关系

地理和文化之间自古存在着密切关系,不同的地理总是孕育出不同的文化。本文试从地理和文学间相互影响的关系入手,对西部地理与西部文学之间的割裂、这种割裂产生的原因、文学出现的新变化等问题进行探讨。     

何茜：MIMO雷达领域的新秀

在2003年、2004年的几次雷达会议上,一种新型雷达体制——MIMO雷达的概念被学者们正式提出,立即引起了国内外学者和研究机构的关注,并展开了对MIMO技术在雷达领域中的应用研究。彼时,20多岁的何茜正在我国“985”工程重点建设大学、教育部直属全国重点大学电子科技大学电子工程系学习。     

制度型社会资本与关系型社会资本的融合:我国农村新型合作组织发展的社会资本视角简

农村新型合作组织是农民走向协作、互助和共生的重要途径,其发展依赖于两种类型的社会资本：一是基于村庄社区成员之间相互认同的信念、价值理念、信仰而形成的关系型社会资本.二是由政府外部导入的制度型信任、正式规范及政府促成的组织网络等组成的制度型社会资本.目前我国农村合作组织面临的问题：一是制度型社会资本的不足.政府往往过多地介入到农村合作组织的日常经营决策中,忽视了为农民合作组织健康成长提供良好的政策和制度环境.二是关系型社会资本的弱化.乡村社会中尚存的传统社会规范、民间舆论、熟识信任、身份认同、父老权威以及乡村社会纽带等基于血缘和地缘而形成的关系型社会资本日趋弱化.因此,新型农村合作组织的长远发展依赖于关系型社会资本和制度型社会资本的有效融合：一方面,政府要培育制度型社会资本,加强制度供给;另一方面,引导和利用乡村社会网络、共同规范、信念等关系型社会资本促进关系型社会资本与政府外部导入的制度型信任、正式规范等制度型社会资本的融合,推动新型农民合作组织的发展.     

2013年日喀则地区西南部两次相似强降雪过程对比分析

文章利用常规资料对2013年2月出现在日喀则地区西南部两次强降雪天气过程的环流特点,卫星云图及物理量场进行了对比分析,揭示了这两次强降雪天气过程的环流特征和物理量特征。极地冷空气南下,与南支槽叠加,在高原西侧堆积、加强东移上高原,阿拉伯海、孟湾不断有水汽向高原输送是造成这两次强降雪天气形成的关键。这两次强降雪天气过程都是北部冷空气与西南暖湿气流在高原上交汇所致。     

浅谈如何做好电子备课

对于一名教师来说备课是一项必不可少的工作,是教学的一项重要环节。文章主要概述电子备课的概念及其如何做好电子备课的初步想法。     

斜拉桥换索准则探讨与研究

近些年来,越来越多的斜拉桥进行了拉索更换或索力调整等维修加固工作[1]。由于斜拉索更换设计的相关规范的缺乏,多数斜拉桥拉索更换工程的决策及设计过程缺乏理论依据,造成斜拉索的实际使用寿命远远小于设计使用寿命。为此,本文提出制定换索准则的必要性,并对斜拉桥各结构参数进行比选分析,确定以拉索安全系数为控制参数的换索准则。最后通过换索工程实例,对该准则的实施过程进行验证,并对控制参数的阈值进行了修正,以提高其适用性。     

让高中作文绽放智慧之花——高中作文教学中的创新尝试

作文教学一直是语文教学的一大"顽症",因此在教学实践中,作者进行了一些新尝试:作文训练出题适当,贴近学生学情;从课本挖材料,找视角;丰富学生生活,拓宽学生视野,帮助学生积累写作素材;作文训练形式多样化、综合化。总之,充分利用课内外的文本资料,以阅读为基础,从生活中取材,细致观察,充分想象,辅以技巧,定能写出有创意的文章。     

浅析社会思潮对新疆高校大学生思想素质的影响

社会思潮是在一定社会历史条件下产生的思想倾向.我国在社会转型中,一部分社会思潮在一定程度上使马克思主义指导思想的信仰程度在大学生中有所动摇,对中国特色社会主义共同理想信念坚定程度、民族价值观与正确道德观的树立均产生不良影响.因此,要正视社会思潮的发展态势及特征,因势利导,加强高校思想政治教育,优化育人环境,巩固和提高对大学生社会主义核心价值体系的认同.