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81.
税昌锡 《暨南大学华文学院学报》2010,(2):61-68
时量补语的语义所指受到三方面的约束限制:其一,动词的过程特征对时量补语的语义所指具有限定作用;其二,动词的界性特征也对时量补语的语义所指产生影响;其三,认知图式以及篇章语境对时量补语的语义所指具有导向作用和微调功能。 相似文献
82.
83.
税海模 《乐山师范学院学报》1991,(2)
“少年”一词的涵义,按《辞海》的界定时间比较短:“从十二、三岁到十五、六岁,童年过渡到青年阶段,亦称‘青春期’。”然而,按中国的传统说法,“少年”期则要宽泛得多,亦长得多。一个切近的例子,便是沫若自传《少年时代》,书中即将作者自呱呱坠地至去国留学前的二十余年岁月,全归入“少年”期。更有甚者,就在这本书中,郭沫若的老师丁平子自称:“三五少年也曾东渡,前年留学界闹取缔风潮……”云云,在这里,“少年”期甚至包卷了留学生涯。 由于笔者意在梳理中国传统文化对郭沫若的塑造,所以郭沫若未离本土前的二十三年岁月,很有必要单独考察。另外,鉴于郭沫若留学初期曾大病一场,极度的神经衰弱,甚至有过出家当和尚、自杀等悲观念头。从文化学的观点看来,这实际上是一种陡离本 相似文献
84.
税海模 《乐山师范学院学报》1986,(2)
成功的艺术作品都具有多义性和开放性,能随着时代和接受者的不同而不断更新,展示出新的意义。鲁迅小说即是这样的作品,如果从鲁迅小说与传统文化孔子儒学的关系这一角度看去,鲁迅小说中知识分子的形象即显示出一些新的思想和意味。 相似文献
85.
税茜 《重庆第二师范学院学报》2007,20(2):84-86
积极和谐的英语课堂学生群体心理气氛是师生、生生互动的前提条件。英语教师应该坚持民主的英语课堂教学,建立合理的英语课堂教学组织制度,使学生遵从英语课堂教学组织制度等策略改变班级不良心理气氛,创造和培养良好的、积极的学生群体心理气氛,使学生在良好的、积极的群体心理气氛里,轻松、自如地进行各种各样的语言交际活动,发挥他们的潜能,以达到提高语言交际能力的最终目的。 相似文献
86.
87.
税华 《读与写:教育教学刊》2008,(2)
柳永词的基本特点:(1)善于新腔,(2)从俗,(3)流传非常广。柳永的词俗,但不在于表现情事,而在于情的内涵及对情的态度,他在情中看不到理性的内涵,不能自脱于情事,以至于没能从具体的情事过渡到情上来加以理解。柳词采用的新腔大多是慢调,铺叙的手法推进了他慢词的成熟。 相似文献
88.
本文试图探寻在运用交际法的口语教学中教师的作用。交际法认为,外语教学最根本的目的是交际能力的培养,主张以学生为中心;而作者认为运用交际法的口语教学中,除了要发挥学生的主动性、积极性和创造性外,也要发挥教师的主导作用。 相似文献
89.
在数学教学改革中,不仅要注意培养解题技能和解题方法,更应该注意培养解题的思维方法,克服学生思维的被动性通过适当的思维情境,激发学生的学习兴趣,引导他们猜想,让学生在创造中学习,在发现中获取.所谓直觉思维,简单地说,是人脑对数学对象及其结构关系的一种迅速的判断与敏锐的想象.直觉思维的核心就是猜想. 相似文献
90.
军队院校开放型实验室团队管理模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
实验室开放是培养创新人才的客观要求,是目前国内高校实验室改革和发展的大趋势,但在实践过程中普遍遇到开放时间、管理人员和运行经费不足等问题,难以实现可持续管理。本文分析了军校开放型实验室的管理现状,探索总结出了一套符合军校实际的团队管理模式,该模式充分贯彻学员自主管理的理念,以学员为主、教员为辅,形成三级梯队,从而实现了实验室的可持续管理。可为其他军校的开放型实验室管理提供借鉴。 相似文献