网络环境下计算机专业学生的素质培养探究

以网络环境为背景,以计算机专业设置的相应课程为平台,探讨如何在计算机专业课程教学中培养学生的求新存疑、多点联想、多维辐射等方面的素质,以期为计算机专业学生的培养提供有益的建议.     

莫里斯贝雅的创作思想研究

回首20世纪的世界舞蹈发展史,可以说是艺术大家辈出、著名作品云集,而最能引起众人注意力的便是法国著名舞蹈编导大师莫里斯·贝雅。莫里斯·贝雅,这个为后世所慨叹的艺术大家,以其卓越的艺术造诣和生生不息的艺术创造力、影响力,感染着一代代的舞蹈爱好者。论文以其贡献作为研究出发点,细致入微地分析其创作思想。     

培养学生的批判性思维浅探——以英语精读课堂教学为例

本文主要探讨了批判性思维的内涵以及新时期培养学生批判性思维的重要性,同时结合自己学校外语教学现状浅,谈了培养学生思辨能力的途径,并介绍了在英语精读课堂教学中培养这一能力的主要做法。     

浅谈形象思维训练在音乐教学中的运用

音乐是兼有表情性和造型性的艺术，又具有不确定性的特点，在培养情感和联想、想象力方面有很重要的作用。过去的音乐教育忽略了这方面的培养，过多地注重音乐知识和技能的传授，限制了学生形象思维能力的发展，因此我们有必要在音乐教学中加强形象思维的训练。     

新闻报道策划与新闻炒作的差异

新闻报道策划是指新闻媒介为更好地配置和运用新闻资源，以取得最佳社会效益和经济效益而对新闻实践活动进行的谋划与设计，其目的在于最大限度地利用新闻资源去影响受众，取得最好的传播效果。     

高校图书馆应如何吸引E时代大学生的注意力

E时代的大学生面对的诱惑和选择很多，注意力已成为匮乏的资源。本文根据注意力经济和现代传播学的一些基本原理，借鉴了传统的注意力产业的经验，提出了提供个性化服务、营造时尚的读书氛围、重视信息的互动性、有效的导读、充分挖掘自身的资源，提高馆藏利用率、设立特色书架等一些能有效获取大学生用户的注意力资源的方法。并指出图书馆管理员如果想拥有自己的市场份额和充满竞争力，不得不付出注意力并不断调整策略。要想获得读者真正的信任和持续注意力，必须坚持不懈做好服务工作。     

网络环境下南京高校图书馆资源共享系统需求满足率及满意度调研分析

本文在调查数据的基础上,对南京地区高校图书馆资源共享系统的用户信息需求满足率、满意度及其影响因素进行了分析与评价,总结出南京地区高校图书馆共享系统在满足用户信息需求过程中所存在的不足和有待改进之处,并提出了优化措施.     

面向对象高分辨率遥感影像的分割方法研究

面对高分辨率遥感影像的广泛普及,基于像元的传统图像分割方法已不能适应当前的需求.本文借助eCognition平台,应用多尺度分割、SLIC分割和DBSCAN分割三种方法对高分影像进行了分割处理,分析了影响分割结果的影响因素,并使用总体分类精度和Kappa系数来评估分割结果的准确性.实验结果表明,尺度因子、形状参数与紧密度因子是影响高分影像分割结果的三个主要因素,且多尺度分割方法的精度比SLIC和DBSCAN算法精度要高10%左右.     

如何在大学上好计算机基础课

论述了计算机基础课在大学课程当中的重要地位,详细介绍了一体化教学中关于教与学的关系问题以及各自的特点和方法,通过对不同专业学生的特征分析介绍了如何针对不同专业的学生使用适合的教学方法,更好的使他们学好计算机基础课。     

高校图书馆2.0服务模式研究

高校图书馆2.0服务模式的构成要素包括人、资源、技术和服务等四个方面.根据四个基本要素的特点和内在联系,结合实际调研,从交流互动、资源建设、个性化服务三个不同角度构建出高校图书馆2.0服务的瓦动模式、资源建设模式和个性化服务模式,并由此构建出高校图书馆2.0服务的应用总模式.图4.参考文献10.