星链

半醒半睡的夜。风在黑夜中尽情地穿梭。听见了吗?流星雨的声音。看见了吗?寥廓的夜空中,流星雨闪着淡黄的光。你说过要和我一起看流星雨的,可是你没有。我猛然坐了起来,看见她遥远地趴在水泥的栏杆上,手上系着透明的星星串成的链子,清澈的眼睛望着天空,一闪一闪的,好像满天的星光都落在里面。     

地理信息系统及其在水利中的应用

本文介绍了地理信息系统（GIS）及其发展历史,介绍了GIS强大的功能,列举了GIS在水利工程的设计、管理,防洪防汛,水环境等方面的应用情况。     

《我的伯父鲁迅先生》教学(一)

一、理清内容,把握结构师:我们今天要学习的课文题目是什么?生:我的伯父鲁迅先生。师:我悄悄地问一声,这篇课文是写什么的文章?写人还是写事?生:这篇文章是写人的。师:那没写事吗?生:写了,但那是想通过写事来表现人。     

从"老有所乐"到"老有所为"——老年大学中的钢琴教育之我见

老年大学中的钢琴教学是全民美育教育的一个重要课程,它不仅能够使人掌握一门演奏技巧,还可以从中获得美的享受,更重要的是它可以使中、老年学员在生命中宝贵的"夕阳时代"仍能绽放灿烂的光芒,使老年人"老有所乐"。     

企业主导的人才培养质量评价体系构建与实践——以宁波职业技术学院电气自动化专业为例

通过对照企业标准、生产过程、岗位需求和行业发展方向,构建符合电气自动化专业的人才质量评价体系。对于存在的短板,利用企业专家和从事本专业一线工作的历届毕业生作为调研对象,对调研结果进行分析与重组,统筹专业课程体系建设,指导深化学岗融合、工作手册式教材建设和精品开放共享课建设,完善专业人才培养方案,为人才培养质量的提升奠定坚实基础。     

明代中晚期的贫富分化与井田之辩

明代中晚期是中国历史上土地兼并最为严重的时期之一,在此背景下,一众关注时务的思想家围绕着井田制的问题展开了激烈的讨论并试图寻找解决土地兼并带来的财政与社会危机的办法。从他们对贫富问题的不同态度来看,他们表面上虽继承了“三代先王之意”的田制思想,但实际上却有巨大的分歧,有主张灭贫的丘浚,有主张夺富的海瑞,也有劝富的吕坤,还有保富的黄宗羲与导贫的王夫之。唯有把握了他们对待贫富问题的基本立场,才能正确理解他们的田制思想。     

北方农牧交错带生态系统服务供需匹配研究——以赤峰市为例

理解生态系统服务供给与需求间的关系对北方农牧交错带自然资源的可持续利用与发展存在重要的意义。该研究运用InVEST模型、ArcGIS 10.3软件,同时收集整理土地覆被数据、归一化植被指数数据与社会经济统计数据等,采用生态系统服务供需比方法对赤峰市2015年土壤保持、碳固持和食物供给3种生态系统服务进行供需关系研究。结果表明,赤峰市整体土壤保持服务供给与需求均值分别为5108.23、936.18t/km2,单位面积碳固持服务供给与需求均值分别为8891.14、258.91t/km2,单位面积食物供给服务供给与需求均值分别为184.95、22.74t/km2,各县（旗）存在明显空间差异情况;赤峰市土壤保持、碳固持和食物供给的ESDR均值分别为0.23、0.20和0.22,总体表现为供给大于需求;赤峰市各县（旗）不同生态系统服务供需比也存在空间差异。该研究为赤峰市提出了生态保护和改善人类福祉的政策建议,以期为区域可持续性发展提供科学依据。     

室内环境空气污染分析及控制对策

文章对室内气体中主要污染物存在的状况进行了分析,并提出了室内空气环境污染的监测和防治措施。     

强化高等学校教学督导效能的若干问题探析

针对高等学校教学督导工作的现状,对高等学校教学督导存在的问题进行了分析。探讨了进一步发挥教学督导效能的途径和方法,提出了高等学校教学督导科学化、规范化的思路和措施。     

线上线下深度融合的军校人防学员信息类课程教学改革探讨

文章通过对军校人防学员信息类课程进行分析,提出人防学员信息类课程需要解决的三个问题,并针对这些问题提出线上线下深度融合的人防学员信息类课程教学改革实践方案,分别从教学内容、教学活动、反馈评价、课程思政四个维度进行线上线下深度融合设计,实现了教学理论与实践融合、线上与线下融合、技术与思政融合,构建了“以学生为中心”的智慧教学模式,提高了学员线上学习的内驱动力和线下课堂的知识内化率。