论科学技术的异化

科学技术是一柄双刃剑，可以用来发展生产，改善人们的物质生活，但是随着工具理性的一脉独张，它也会变成生产力和社会畸形发展的原因。如何防止科技对人的压抑和对大自然的破坏。使科技的发展同人的全面发展融洽一致，成为时代摆在我们面前的严峻课题。     

见证实录

1算来也有12年了，小巴掌若活着应该已经出落成亭亭玉立的漂亮姑娘了。当我前天在闹市口碰到他时，他那灰色的眼神把我吓了一跳。我仍如12年前一样，还是没有勇气把他带到警局去，以慰小巴掌的在天之灵。这样说来，倒像我是罪人了。他大概已经30岁了吧，白白净净的脸，表情冷冷的。一身洗得褪了色的夹克不太合身。他显然也认出了我，于是慌张地躲开了，很快就消失在人群中。可不幸的是我已经从他的工作服上知道他在凤凰烟草局办事处工作。他在劫难逃，只要我心狠一点。那是12年前一个阳光灿烂的午后，我在马路一侧吮吸着手中冷饮杯中的刨冰…     

日本企业文化对我国企业发展的借鉴意义

企业文化源于日本，它对日本的经济腾飞所起的重要作用已引起管理界的高度重视。我国在建设社会主义市场经济、推进国有企业改革的实践中，也应重视企业文化的重要作用。本文旨在通过对日本企业文化中的先进经验进行剖析借鉴，来探讨如何构建适合我国企业发展的企业文化。     

阅读教学的几个误区

阅读教学走过了许多弯路：我们教师常常习惯于对阅读对象做条分缕析式的“解剖”，往往任意地对阅读对象进行漫无边际的讨论，也习惯以考纲为“最高指示”．对阅读对象做“考点”的解析和推断。现今我们又在“个性化阅读”的理念下，任凭学生从阅读对象中“读”出无“本”之木，无“源”之水。阅读的过程是唤醒已有生活经验、已有知识积累、已有认知水平的过程：是积累语言、培养情感、认识审美、陶冶情操的过程。正因为这样，新课程才提出了“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标，应该也必须在这“三维”的空间展开实践和探索。于是，教师们在阅读教学中又不同程度、深浅不一地实践和探索着“三维目标”，出现了偏颇，走进了误区。     

一道应用题的几何解法与“选址定点”问题

1995年高考命题组讨论题 :如图 1,一条河宽 1千米 ,两岸各有城市Ａ、Ｂ ,Ａ、Ｂ之间的直线距离为 4千米 ,今需铺设一条电缆线连接Ａ与Ｂ .已知地下电缆的铺建费是 2万元 /千米 ,水下电缆的铺建费为 4万元 /千米 ,假定河岸是平行的直线 ,地下电缆铺在Ａ所在的一岸 ,问电缆下水点Ｃ选在离点Ａ多远时 ,可使铺建费达到最小 ?　　　　图 1　　　　　　图 21　几何作法与“选址定点”的一般结论如图 2 ,过Ｂ作点Ａ所在河岸的垂线 ,垂足为Ｄ ,过Ｂ作射线ＢＥ ,与ＡＤ交于Ｃ ,,且使ｓｉｎ∠ＤＢＣ =12 (即铺建费的比 ) ,此时 ,∠ＤＢＣ =30° .过Ａ…     

略论西欧中世纪城市的若干特点及其在促进封建制度解体过程中的作用

在西欧封建制度解体过程中,城市起过巨大的促进作用,而这种作用是同西欧中世纪城市本身的特点分不开的。一西欧中世纪的城市是在十世纪前后产生和发展起来的。初期的城市是教俗封建主的封建领她的一部分,城市居民在经济上要向     

"举一反三"让学生学会求知

子曰:不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复矣。"举一"是老师的行为,"反三"是学生的感悟能力,是老师追求的课堂教学效果,孔子的"举一反三"的教学方法的确是卓有成效的。现代的教学方法推陈出新,多媒体开始进入     

西部干旱区重大生态环境问题研究进展

在全球变化、区域气候不稳定和人为干扰等因素的共同作用下，中国西部干旱区众多的环境科学和生态学理论问题都具有全球性典型意义。通过系统和深入研究，重新认识了土地荒漠化机理、绿洲环境演变以及重大工程的生态建设原理等科学问题，试验示范获得了一系列环境整治和工程灾害防护的关键技术。     

顶岗实习生的心理适应问题

适应是个体与环境在相互作用中发生改变的过程。来到实习学校，实习生面对着陌生的校园，可能是冰冷的宿舍，也可能是十几个人拥挤的居住空间；不再有同学之间亲密的交流，取而代之的是睁大眼睛观望你如何表现的领导和同事；不再有熟悉而亲切的师长的教诲，取而代之的是充满新奇与期待，等待着汲取知识营养的学生，以及备课、听课、判作业、查早晚自习、盯早操等等繁重的工作任务。     

从基本图形出发(初二)

性质如图1正6//BC,过A点作三直线交旦子于E、F、G三点,交刀C于B、D、C三点.若F为EG的中,奴,则D必为BC中点. C承。 B证明产酬所以又所以 因为EF EF//刀D·FAAD.A刀// EF,联想图1,延长BA交FE的延长线于G,此时则必有EF一五工子.这样可将它FZ~八E·旦了转化成EF·EG一月丑·且二,再