试论园林制图课的教学改革

本文根据２０年来为林业生物学科开设工程制图课的教学实践,论述了园林工程制图课削枝强干、精讲多练、密切联系专业实际的教学改革思路。     

试论研究型大学的继续教育

一．继续教育在学校中的位置 “高等学校应当以培养人才为中心．开展教学、科学研究和社会服务”。党的十五届五中全会提出,人才是最宝贵的资源．要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。继续教育作为人才培养的重要组成部分,同时也是开展社会服务的主要内容。作为国家重点高校,利用自身雄厚的教学优势和领先的科研背景,为国家培养高质量的人才,     

基于ANSYS的木构节点有限元分析

榫卯连接是中国古代木结构建筑的一大特色,也是其具有良好抗震性能的主要因素。按《营造法式》中梁柱节点的形制构造,采用1：1的比例尺寸在有限元分析软件Ansys中建立计算模型,对其破坏形态、力学特性进行了分析。     

像真遥控模型中的“80后”——临摹一架无人驾驶侦察机

很多遥控模型飞机爱好者喜欢像真机,操纵它们仿佛觉得是真飞机在空中飞行。一些电影也以假乱真,尤其是描写二战时期的战争片段．有不少空战的镜头是利用遥控像真模型飞机拍摄的,一些镜头甚至还被引用到其他场合。     

提升小学信息科技核心素养的教学实践——以“初识3D建模”为例

本文以小学信息科技课程教学——“初识3D建模”一课为例,深入探究了在基于学科核心素养开展教学时,教师实施的具体步骤。通过小游戏、应用视图、小组合作、演示操作以及任务布置等方式,教师有效引导学生了解和掌握3D建模的基本知识和操作技巧;同时,鼓励他们运用这些知识和技巧解决实际问题,发挥创新意识。通过这种教学模式,有效提升了学生的信息科技核心素养,希望通过本文的探讨可为相关研究者提供参考。     

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前不久,因为孩子上学的事,我找大周帮忙,还把相关领导请到一家高档饭店一起聚聚。“那饭店太贵了吧,得花多少钱啊？”老婆问我。“贵是贵,不过为了孩子的前途,多花点钱也值得!”我一边宽慰着老婆,心里却犯了嘀咕：要不,咱也找家单位给“报销”一下？虽然我只是一个小科长,但只要开口,他们肯定会给面子。     

地方高校的实验室建设与管理

山西大学是一所地方综合性大学,通过深化改革,加强管理,理顺了实验室管理体制,狠抓了实验队伍建设和实验教学的规范化建设,提高了实验教学水平和实验教学质量,逐步建立健全了一整套实验室管理制度在地方高校的实验室建设与管理中,具有一定的示范作用。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

高职“双师型”教师队伍建设：实践困境和矛盾分析

随着高等职业教育的迅速发展,“双师型”教师的理念和“双师型”教师队伍建设的重要性己形成普遍共识,但教育行政主管部门在“双师型”教师内涵界定、资格认证、职称评审上的缺失以及高等职业院校在“双师型”教师管理、考核、激励等实践中所面临的困境,严重阻碍了高等职业教育“双师型”教师队伍的建设与发展,也严重影响着高等职业教育高素质、高技能、应用型人才培养目标的实现。