大学体育与全民健身——“非典”引发的思考

学校体育改革的目的在于增强学生的体质。《全民健身计划纲要》的推出，为深化学校体育改革，提供了依据，指明了方向。大学体育是整个人生的关键环节，对未来影响很大。在预防“非典”时期，人们体验了体育健身的重要性，引发了对大学体育的更多思考：要以全民健身为主导，解决大学体育中存在的问题，提高体育的实效性。     

写作教学改革刍议

教学改革喊了多少年，但是，就大学写作教学看，似乎并未真心触及其根本。本文针对当前大学中文系写作课教学的现状，从写作教材内容，课堂教学环节安排以及习作批改等三个方面陈述了对写作教学改革的看法和认识。     

融合 重构 拓展——信息技术环境下的课程创新

为什么信息技术与课程整合叫好不叫座?有效的整合途径和方法是怎样的……这是绝大多数一线教师面临的带有共性的问题。信息技术与学科课程的整合并不是将技术手段与学科教学的简单叠加,而是应该按照各自的知识体系、特点进行无缝融合,是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型的教学环境,实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以"自主、探究、合作"为特征的教学方式。本期我们组织了一组理论与实践并重的文章,以引起读者对信息技术环境下的课程创新深入思考。     

国有煤炭企业科技人才状况及相关问题研究

为及时了解和掌握国有煤炭企业科技人才现状和需求变化，更好地做好煤炭工业科技人才的培养和建设工作，《国有煤炭企业人才状况及相关问题研究》课题组对山西、河南、山东、安徽等8个省的12个矿区企业、5所原煤炭高校进行了调查研究，基本掌握了我国国有煤炭企业科技人员现状与需求信息，就有关问题进行了研究，有针对性地提出了一些对策建议。     

敏感期女生身体素质灰色关联分析

根据石家庄各山区速度素质发展敏感期9岁女生各项身体素质测验结果,通过灰色关联分析定量地描述了速度素质与力量素质、耐力素质、弹跳素质、灵敏素质和柔韧素质的相互关系,针对速度素质敏感期的9岁女生为提高速度素质如何安排教学内容提出合理意见,旨在全面提高身体素质同时重点提高速度素质,同时为教学手段的选择运用和学生速度素质的提高提供了理论依据.发展速度素质首先考虑与其关联度较强的素质手段,而关联度较低的素质练习手段恰恰是其发展的障碍和弱项,应作为教学练习中的突破口.     

七天

引子如果可以选择,我宁愿做一个平凡的人,永远和你在一起不分开,我真的不愿看到我们最后的悲惨画面,既然我们不会在一起,我们为什么还要遇见。如果,如果还有如果,一切可不可以换个结果。为何我们如此悲伤?     

寻找课文的“中心句”

要读懂一篇课文，寻找 “中心句”是关键。“中心句”是表现全文主要内容或中心思想的句子。寻找的方法，要求在熟读课文的基础上从以下几处入手：抓住标题“题眼” 有许多文章的题目就体现了全文的中心句。如《狼牙山五壮士》，一看课题中的“题眼”——壮士，便知道作者所要赞颂的是五位英雄，为了完成掩护部队，往三面是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移，坚守阵地英勇歼敌，最后舍身跳下悬崖的壮举，为了抗日战争的胜利谱写了一曲气壮山河的凯歌！琢磨开篇总述 如果课文开篇是总述性的中心，那么这总述句就是中心句。如：《圆明园的毁灭》…     

小学英语知识概要与学法指导

前言:小学英语知识概要与学法指导是作者根据《英语课程标准》及冀教版《学英语》教材内容编写的。文章概括了小学英语的主要知识点,包括字母与语音、词汇、词类、句子、阅读与写作作者以课本为依据,在紧扣教材的基础上,把平时教学中分散的知识集中起来,重新整理,使其系统化;作者还针对教材中薄弱环节进行了必要的补充。愿此文能对广大的小学英语教师和孩子们有所帮助。     

浅谈科学技术发展与职业技能演变的关系

科学技术起源于生产劳动,它是在人类社会实践的基础上产生和发展的,是实践经验的积累和总结。纵观科学技术的发展历史,不难看出它与技能演变的关系。