钳工操作中的快速排孔法

在钳工操作中 ,经常要用打排孔的方法去除板料内部封闭、半封闭部分的余料。用传统打排孔的方法 ,每个孔都需要单独找正 ,不仅费时、费力 ,而且加工质量差。笔者根据多年的经验 ,总结了一种快速打排孔的方法 ,现介绍如下 :操作方法选择钻头直径一般钳工操作中排孔所用的钻头直径为 ３— ６ｍｍ。应根据排孔的长度选择适当的钻头直径 ,尽量避免最后余下的长度不足一个孔的现象（因为余下的量无法用排孔的方法排料 ,只能换其它方法）。例如在排孔长度为２５ｍｍ时 ,很显然要用 ５的钻头钻５个孔而不留余量。划线根据工件图样及工艺要求 ,确…     

高等职业教育社会工作专业办学模式初探

迈入世纪末的中国社会，由于经济转型带来了众多复杂的社会问题。社会亟需社会工作专业的快速发展以稳定社会功能，协调社会发展过程中被打破的平衡关系。社会需求促进了社会工作的迅速发展。社会工作专业的发展又大大促进了社会工专业教育的发展。“社会工作专业作为一专业存在的首要条件是由掌握专业理论与专业技能的社会工作者来从事社会福利服务”。①社工专业教育作为社工专业的重要组成部分之一，专业教育的成功与否，培养出来的专业人才质量如何，能否进入社工专业领域工作，能否成为社工专业发展的后方基地，将对下个世纪社工专业在…     

多媒体教学网络的使用与管理

利用现代化手段为教育服务,使学校教育真正能培养出“数以千万计的合格劳动者”,是我们共同追求的目标.传统的教育教学方法已不能适应现代教育的发展.时代对基础教育提出了更高的要求,从教育观念到教育教学手段都必须进行根本的转变.多媒体辅助教学是利用声音、图像等所有可能的信息     

为大学毕业生开设的速成本科护理课程与传统护理课程学生成绩的比较

由于技术进步,经济波动,护理短缺,护理患者所需知识的增加,人们对新的护理教育模式更感兴趣。目前美国各地许多护理院校已采取了各种不同模式的学士后护理教育,大致有三种新的模式:对非护理学院毕业生的护理学士学位课程,普通硕土学位课程和护理博士学位课程。作者对新旧两种护理学士学位课程的学生进行了比较,发现新模式培养的学生在护理成绩和注册护士考试通过率方面明显高于传统模式教育的学生。     

咬文嚼字

1．恫吓（he）：威吓；吓唬。吓，不能读作“xia”。2．纶（创guan）巾：古代配有青丝带的头巾。纶，不能读作“lun”。3．归省（xing）：回家探亲。省，不能读作“sheng”。4．川流不息：不能写成“穿流不息”。5．猜度（duo）：猜测揣度。度，不能读作“du”。6．当（dang）日：当天。当，不能读作“dang”。7．递解（jie）：旧时指把人解往远地，由沿途官府派人递相押送。解，不能读作“jie”或“xie”。8．句读（dou）古时称文词停顿的地方叫句或读。读，不能读作“du”9．歌姬（ji）：旧时称以歌舞为业的女子。姬，不能写成“炬”。10…     

信心+兴趣+正确的方法=成功──与初三同学谈化学学习

一、充满信心，是学好化学的前提虽然人们常说，数、理、化是一家。但是．初中化学具有启蒙性和基础性，不仅其本身内容基石出，而且在学习中所应用的数学、物理知识也很少，并且只是一些较为简单而重要的基础知识。因此，同学们应首先消除对化学学习的畏惧心理和那种“自己的数学、物理还没学好，不可能学好化学”的错误认识，对自己充满信心，以积极、主动的姿态去迎接化学课程的学习。二、保持良好而稳定的兴趣，是学好化学的重要保证“九义”初中化学的社会性，使它的内容与我们的日常生活紧密相关，例如，酒精、天然气、煤和石油等物质…     

当航时机发明之后

2061年,一间地下秘密实验室。一值满头银发的老科学家脱下满污渍的工作服,打开衣柜的门。“去1999年1月1日。”说完便跳进去。一阵天旋地转,老科学家落坐在一片竟坪上。他看看左手腕的电子表：“1999年1月1日,兴庆公园。”站起来欢呼道：“世弄上第一台航的机诞生了【经过9999发试领,成功了1”一次次国家领导人的接见,一回回新闻发布会,一张张报纸头条报道。者科学家风光极了。那些国仁富翁们,争先恐后驾着飞艇问者科学家O货。Z后,世养角角莲落都兴起航时机热。人们用航时机蕾世并八大著述,利用航时机炒股票,或到未来也养实比萨…     

初中化学中有关铁知识小结

一、复习要来1．了解铁的物理性质;生铁与钢的主要差别;铁生锈的原因。2．掌握铁的化学性质。二、知识结构三、王要内容提示回．铁的物理性质纯铁具有银白色金属光泽,质软,有良好的延性和展性,是电和热的导体。铁的密度是7．86克／厘米3,熔点1535CC,沸点2750t。2．铁的化学性质铁是一种化学性质比较活泼的金属,在一定条件下,可跟多种非金属单质及某些化合物发生反应。（l）跟氧气反应a．铁在纯氧气中可以燃烧＿＿＿＿＿点燃,。,＿、、原理：3Fe＋20。三三2Fe3O火化合反应）现象：火星四射,放出大量热,生成黑色固体。注意事项…     

帮助学生理解和掌握概念

一、提供必要的感觉材料,是揭示事物特有属性的基础小学生的思维是从具体形象思维向抽象逻辑思维逐步发展的.要帮助学生理解概念,必须有一定的感性材料.有了感性材料,引导学生认识事物的个别属性,并将这些个别属性结合起来考虑,形成一个完整的形象,这就是感知阶段.感知过的事物在脑子里的反映,就是表象.感知和表象都属干认识的感性阶段,是形成观念的基础.再通过对一类事物属性的分析、比较,认识它们共同的特有属性,舍弃它们非共同的特有属性,然后把这些属性加以概括,就形成了概念.这就是认识的理性阶段.     

《激光》的导读设计

《激光》一课(第12册)无论从它自身的特点看,还是从它在本册所处的地位看,都是指导学生在阅读中理解作者思路、学习构思方法的好教材。