校园暴力泛滥是教育之殇

近些年来,校园暴力愈演愈烈,群殴、斗狠、勒索、施虐甚至是血腥的打斗,让校园这片净土蒙上了一层阴影.花季少年本来应该用美好和纯真来修饰,而现在却越来越多地与暴力、喋血、行凶联系在一起,令人震惊. 现在的孩子大多是独生子女,由于家长的溺爱和放纵,使得他们自以为是,目空一切,形成了褊狭、自私和冷酷的性格,使他们处理问题时不能用理性和规范来约束自己,而是率性而为不计后果.只考虑自身利益,漠视他人的存在,一旦自身利益被侵犯就会采取极端的手段来反击.     

"十三五"时期我国出版业亮点回顾与展望

2021年作为"十四五"的开局之年,对出版业而言尤为关键,开启了社会主义现代化国家文化全面建设的新征程.以人民为中心提供内容服务,做好国内与国际文化传播的双循环,通过新技术融合发展转型为新兴产业,这些都是出版面向未来的应有之义.     

以人为本促发展——小议班级管理策略

一个好的班主任可成就一个好的班集体,班主任工作千头万绪,既繁重又复杂。作者不断总结经验教训,大胆尝试,关爱每一位学生,通过教师在实践中的不断反思、总结,引导学生茁壮成长,逐渐成熟。     

孩子的品质由父母决定

正晚上几个同学相聚,谈到了孩子,似乎每一个人都有着困惑和不解。小刘是唠叨最多的。他们夫妻俩开了一家工厂,忙起来根本没有时间去照顾女儿露露,只好将孩子送到乡下。不料想,接回来发现孩子出现了问题——任性、自私、脾气暴躁,还动不动摔东西。一次,露露玩了之后,玩具扔得到处都是,也不收拾。小刘叫露露收拾,她却翘起小嘴转身就跑。小刘拉住孩子,她却振振有词,"以前都是奶奶收拾,在家里应该爸爸收拾。"小     

生物学技能教学目标的历史回顾与展望

基础教育课程改革是一项系统工程。历史回顾表明：生物学技能教学目标较好地遵循了系统发展的有序性原则,实践中的争论相对较少;从发展趋势看,对科学探究能力的要求会越来越高且与国际接轨。     

资源环境信息学课程体系建设探讨与实践

分析国内高校“资源环境信息学”方向的课程建设现状与不足,结合教学实践,提出资源环境信息学教学创新的思路.认为要重视“资源环境信息学”的教学研究工作,制定符合社会需要的培养目标和教学计划,积极开展教学内容的组织与创新,加强教学资源建设,提高资源环境科学专业学生的综合能力,以适应社会发展的需要.     

“国家人”与教师专业发展的国家规制

基于教师的法律身份、社会公益身份和被制度化的职业身份,可以确证教师的"国家人"属性。基于国家人的教师专业发展中的国家意志、制度规约、国家动力以及国家话语,表现出国家规制的必然性。教师专业发展的国家规制是以规制机构、规制过程、规制手段、规制内容和规制路径全面呈现出来。在现实中,应不断完善教师专业发展的国家规制;在未来,实行激励性规制与部分放松规制必将成为改变教师专业发展国家规制状态的方向和目标。     

江苏中职生源变化及其发展对策研究

生源是影响中职教育发展的重要因素,既取决于区域人口供给的规模和结构,也取决于经济社会发展对人力资源结构的要求。从人口发展的现实和未来趋势出发,结合产业经济对技能型人才的需求,加快调整中职教育的人才培养体制,多措并举,拓展中职教育的服务面向,方能应对即将到来的传统生源危机,建立适应终身职业教育的生源渠道和结构。     

课堂非预设事件的处置策略

课堂非预设事件能否对课堂教学产生积极的影响,取决于教师是否处置得当。当非预设事件发生时,教师应当针对不同的事件采取相应不同的策略,恰当处置。教师的处置可以从五个方面展开利用环境资源,转化干扰;发现学生长处,肯定鼓励;发现预设缺陷,补救完善;发现学生偏误,积极引导;发现教师不足,及时修正。     

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正我是一位退休八年的小学语文教师,在一位校长的办公室里偶尔见到《人民教育》2013年第6期。封面上有一行十分醒目的标题:《关注语文教学的文体意识》。出于专业的缘故,我打开了这篇文章,原来是一篇"编者按"!我十分惊讶!为什么"语文教学的文体意识"值得中国最权威的教育杂志,用洋洋洒洒5个版面一万余字来表示"关注"呢?那么"语文教学的文体意识"真的值得如此高