激励在教师管理中的应用

所谓激励,就是激发、鼓励。激发人的潜力,鼓励人的动力,开发人的智力,使人切实感到力有所用,才有所展,劳有所得,功有所奖,诱发人们形成正确的高尚的优势动机,产生心理推动力,从而调动教师的积极因素,使内在的“能源”得到充分的发挥。 一、目标激励 所谓目标就是把学校办成什么样子,期望达到什么样的目的。目标设置合理,能够激发人的动机,导向人的行为,增强学校内聚力。 1.目标设置要适当。即立足于现实的基础,又面向未来的发展;既不因循守旧,又不提过高指标,做到切实可行。目标价值过低不能起鼓舞干劲、挖掘潜力的作用,目标价值虽高,而达到目标的可能性很     

我怎样教《继续地保持艰苦奋斗的作风》一課

《繼續地保持艰苦奋斗的作风》是十年制学校初中課本語文第四册中的一篇課文,节选自《毛泽东选集》第四卷《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会議上的报告》,是毛泽东同志报告中的第十部分。我教这篇課文,用了两个課时。现在把我在教学中采用的主要方法介紹如下,請同志們批评指正。一、解题跟語法分析和写作指导相結合这篇課文的题目是課本編者加的。我因为看到学生对教过的語法知識不够巩固,平时作文也不太会审题,所以在解题时便結合講解語法知識和写作常識。我板书了課題以后,便問学生:这个题目的意思是什么?学生試答后,我又加以指点,說明这个题目包含着这样的意思:要求人們把共产党人向来具有的艰苦奋斗的作风繼續保持下去。何以見得艰苦奋斗的作风是共产党人向来就有的呢?这个题目中的謂語是什么?学生答:“保持”。因为艰苦奋斗是共产     

给评语抹上感情色彩

新课程改革中,提倡建立能激励学生学习兴趣和培养自主学习能力的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中,应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。教学中的评语可以说是形成性评价的一种表现形式。长期以来,人们总以为只有语文老师对学生的作文才用评语。其实在所有的学科中都需要教师的评语———当然有时只是课堂上的口头评语。教师评语运用得当,对提高课堂教学效果,激发学生学习兴趣,都有积极的作用。     

让孩子们的思维足迹留在画卷中——《桂林山水》(六年制十一册)教学构想

看图学文《桂林山水》,图美,文更美。教学中应抓住对图的观察、对文的理解,把学生的思维足迹引进画卷,去领略桂林山水的美,体会作者对祖国山河秀丽的赞誉之情。一、初看图,“先登小木舟”用幻灯或挂图把桂林山水展现在孩子们眼前,教师简介:“这幅     

中国古代廉政摭议

一历史悠久的中国封建社会,出现过被史学家赞不绝口的文景盛世、贞观之治,也有过因贪污腐化而导致的战祸突起、国土沦丧的安史之乱、靖康之耻。我国的整个封建社会,基本上是在这种治(廉)兴——变、衰——乱(贪)亡的循环往复中极其缓慢地前进。倘若我们征诸史实,略加分析,就不难发现,在普遍存在昏庸腐朽、贪赃枉法现象的封建社会中,比较清正廉明的官吏虽然不可多得,但历代封建王朝也都出现过这类人     

让老师了解真相

我被老师误解,无缘无故挨了一顿批评,却又不敢找老师解释,心中感到十分委屈。我究竟该怎么办呢?——凌梅     

创建学习型组织增强后勤企业竞争力

一、高校后勤企业创建学习型组织的必要性 高等教育的快速发展对高校后勤企业提出了更高的要求,高校后勤企业除了要不断改善后勤服务硬件设施外,还要广泛应用新知识、新技术,才能真正实现从传统的高校后勤服务产业向现代高校后勤服务产业转变,也才能真正为高等教育的发展提供优质高效的后勤服务.     

初中语文第三册总复习检测题

一、根据拼音在横线上填写汉字(5分) 1.——(b色ng)裂 2.恍——(h0) 3.告——(怕) 4汗一(h6) 5.典——(jf) 二、组词(2分) {主二 罐二 三、读下边一则消息,把相应的结构的名称填写在下边的横线上(3分) 上海儿童计算机活动中心牢记邓小平同志重要指示十年培养上千娃娃计算机人才 70多名中学生获得程序员、高级程序员证书,成为培养青少年计算机人才重要基地 本报讯(记者钱维华) “计算机普及要从娃娃做起”的工作10年来取得辉煌成果,上海中国福利会少年宫儿童计算机活动中心青少年优秀人才辈出,成为培养青少年计算机人才的重要基地。(下略)四…     

人造飞碟:未来的“空中霸王”

你知道未来称霸世界的空中飞行器是什么吗?是飞机、飞艇,还是飞船?不!都不是,而是飘忽来去、神秘莫测的飞碟。在不久的将来,你也许会坐在飞碟上周游世界。各国的空军,也都将配备飞碟,否则将无法掌握制空权。现在有不少国家和地区的科学家们正在公开或秘密地研制人造飞碟。二战期间露端倪二战期间,德国已在火箭工程学和流体力学领域具有世界领先地位,并曾制造了一种圆盘飞行机。这种圆盘飞行机的内部有垂直上升用的螺旋桨和水平飞行用的喷气发动机,直径12～14米。当圆盘飞行机高速飞行时,机身略微倾斜,最大速度是音速的3倍,座舱为抵消冲击而…     

论世界古代中世纪宗法制度研究中的几个问题

通过对世界历史上宗法制度存在形态的研究后认为。宗法制度和宗族奴隶制、宗法封建制既有密切关系又属于不同的范畴；宗族奴隶制在古代东西方的农业、游牧、工商民族均存在，并非为古代东方所特有；宗法封建制亦在欧亚各国的农业、游牧民族中长期存在而各具自己的特点；宗法制有自己的发展规律，但可以和奴隶制度和封建制度在不同历史时期相结合。