任务驱动小组合作学习在生物教学中的应用——以“动物体细胞核移植技术和克隆动物”一节为例

以"动物体细胞核移植技术和克隆动物"一节为例,采用任务驱动小组合作学习模式,在"学习小组的组建、学习任务的精选、学生思维的培养、学习成果的巩固"4个环节进行优化,以促使学生对知识的深度学习。     

日月星辉之外,你是第四种难得

11月11日#不谈恋爱有什么好处#光棍节本是虐狗节,没想到时至今日,“双十一”已经成为全民购物的狂欢节,足见单身狗的队伍有多庞大,这也侧面证明了不谈恋爱才是真自由。那么,不谈恋爱都有什么好处呢?说出来,让大家嫉妒一下。     

优等生的困惑:1+1为什么不等于3

优等生肖婷婷是一个很“大众化”的女生,在老师和同学眼里,她却是班上最用功的学生。然而就在2005年暑假一过该升高三时,成绩已是班里第二的她,却突然向父母提出了“退学”的要求,让所有人大跌眼镜。两年前,从考入就读的这所重点高中开始,当许多同学还在回味和享受人生第一战——中考的成功滋味时,肖婷婷就已经悄悄地用功了。只是她用功的方式很特别,很少在大家面前表现得很投入,在学校里,课余时也该玩就玩,而每天放学回家以后,吃完饭就开始扑在书桌上,至少要学习到午夜,然后早上六点多钟又起床。这样的方式她在差不多两年的时间里一直都没…     

教材无非是个例子

新一轮课程改革着重强调了教师要变“教教材”为“用教材教”,要学会灵活使用教材。因此。我们不应该只是按部就班地把教材教给学生,而应根据新课标,按照师生自身特点,“开发周边资源”,“对教材内容进行个性化、生活化加工”,进行灵活处理,注意“充分开掘文体含蕴,发现文体的新意义”。具体操作可采用如下策略。     

小学生网络阅读能力的培养

阅读能力是语文学科核心素养的重要组成内容,在信息时代背景下还产生了网络阅读能力.网络阅读能力是学生于信息时代学好语文的基本素养之一.本文针对小学生网络阅读能力的培养,从明确网络阅读主题、制作卡片,归纳整理以及开展阅读交流活动三个层面分析培养措施.旨在为小学语文教育者提供参考,助力培养学生语文核心素养的实现.     

后超女时代:像李宇春一样帅行天下

我是美女我怕谁!这曾经一度是青春美少女们的骄傲宣言。而当诸如温柔、妩媚、秀发飘飘、亭亭玉立这些评价美女的经典标准,在2005年夏天里遭遇了那个叫李宇春的女生时,顷刻之间就被颠覆了。除此外,这个夏天里,我们还学会了两个词语的最新用法:玉米--并不只是单指一种粮食或者食物;帅--也可以用来形容一个女生!     

寻找快乐的女孩

当陌生的目光,穿过透明的空气到达你的面前时,你慌乱地闪躲,如一只受惊的兔子,奔逃的路上找不到藏身的处所。一个来自心底深处的声音,在渴望表达的时候却失去了呼吸,一片灰色的阴影里,你无助地站在人群之外,默默地和自己说话……     

功夫之外的"功夫"——浅谈如何提高舞蹈创编水平

一个好的创编者除了要加强专业基本功之外,还应该不断地观察和体验生活,不断地学习和研究文化知识,不断地收集和提炼舞蹈“语汇”,这样才能提高其舞蹈创编水平。     

“读书笔记”——课外阅读指导的“遥控器”

《语文课程标准(实验稿)》指出:“九年课外阅读的总量应在400万字以上”,学生应“具有独立阅读的能力”。的确,新课改下,随着观念的更新,眼界的拓宽,教师对学生的课外阅读愈发重视。比如,向学生推荐阅读篇目,要求广泛阅读,开展种种读书活动以鼓励学生多读书等。但是,很多老师只     

韩国语与朝鲜语句子成分设置之比较

韩国和朝鲜本是朝鲜半岛上统一的白衣民族之国,只是由于众所周知的政治、历史原因分裂为三八线两端的两个不同体制的独立国家.而语言也在大环境的影响下逐渐产生了反差.本文试图从语法角度入手,重点分析句子成分设置上的异同,希望能够为韩国语或朝鲜语教学提供些许借鉴.