首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   339篇
  免费   1篇
  国内免费   2篇
教育   256篇
科学研究   37篇
各国文化   3篇
体育   15篇
综合类   3篇
信息传播   28篇
  2023年   9篇
  2022年   9篇
  2021年   12篇
  2020年   3篇
  2019年   3篇
  2018年   4篇
  2017年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   1篇
  2014年   24篇
  2013年   21篇
  2012年   24篇
  2011年   21篇
  2010年   25篇
  2009年   22篇
  2008年   14篇
  2007年   26篇
  2006年   22篇
  2005年   13篇
  2004年   44篇
  2003年   11篇
  2002年   7篇
  2001年   2篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   4篇
  1996年   2篇
  1995年   3篇
  1994年   1篇
  1990年   1篇
  1986年   1篇
  1984年   1篇
  1982年   1篇
  1979年   1篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有342条查询结果,搜索用时 0 毫秒
341.
跟一位家长聊天,她感慨地说道:"自从孩子出生后,我就没有安心过一天.他哭闹的时候,我担心他哪里不舒服;他安静的时候,我又担心他是不是在捣蛋……"听完,我不禁莞尔,同时也深有感触——孩子,永远让父母有操不完的心,无时无刻不在牵动父母的心.  相似文献   
342.
普惠性学前教育的发展关系到我国普惠性学前教育公共服务体系建设目标的实现。从组织社会学新制度主义视角看,普惠性民办幼儿园作为普惠性学前教育资源的重要提供者,在转型发展过程中主要存在技术环境与制度环境之间的冲突,以及过度关注制度环境导致的模仿和趋同等困境。应加快构建成熟的外部制度环境,以缓解技术环境与制度环境之间的冲突;完善配套制度,以避免普惠性民办幼儿园过度趋同化,使其实现特色化发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号