关于“读”的思辨

石景章老师在语文教学研究和实践探索方面,孜孜以求,颇有建树。由其指导的课参加全国青年教师阅读教学大赛五届中有三届获一等奖;已有多部专著出版,发表论文已有100余篇。石老师挚爱语文教学,挚爱他所从事的教育事业,倾其心力,无怨无悔,矢志不移,其影响遍及深圳乃至全国,是一位资深的德高望重的语文名师。为了使广大读者能够更深入更全面地了解石老师的教学研究情况,本刊特开辟“名师谈教学”栏目。     

在操作活动中进行数学教学

《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”思维活动始于动作,动手操作可以使学生获得感性认识,为学生思维提供支持。笔者在教学中尽可能多地为学生提供活动的机会,让他们亲自操作,     

《归去来兮辞》课例赏鉴

本课围绕“乐”字进行设计.由“四六言辨析”的问题切入,分析陶渊明在回家途中、刚刚抵家、归家之后内心的快乐,披文入情,把握陶渊明辞官归隐后愉悦欣喜的情感.通过对重点诗句和后人观点进行深入探究,进而感受、品悟、把握陶渊明的情感内核,理解陶渊明高洁的理想志趣和坚定的人生追求.     

杏花源

"小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花……"石板桥旁,杏花树下,一个人独自哼着柔和的小曲,不时来看看那淡泊至远的小桥流水泼墨画卷。微风拂身,细雨匝面,望着系在山头上的白云,置身于杏花深处……在阵阵清香中,闭上眼去……     

一个长大了就不能读的故事——我读《丑小鸭》

如果你运用了以往的阅读经验去理解安徒生的这则童话故事,不用走到最后就会遇到一个死结。以往那些写给失意者的故事都告诉我们,只要努力、不放弃,只     

夏夜：一个螺旋形UFO掠过天空（上）

在上海UFO史上,若论轰动一时、影响深远的UFO事件,当属1987年夏夜天空中的螺旋形UFO,直到今天,还有人在议论。     

穷

当今社会,歧视穷人的现象不在少数。在目前穷人几乎等同于贱民的情况下,我觉得,衡量一个人的品格、修养,不是看他对待富人、对待当官的人的态度如何,而是要看他以怎样的态度来面对穷人,怎样对待物质上的穷困。面对"穷",青年学生中,家境不错的同学是否有慈善、仁爱、宽厚之心?     

藏在篮子里的笑脸

当我们在静夜中心无尘杂时,咀嚼着过往的点点滴滴,总有着留恋和感动,让我们感喟和铭记.今夜,独坐窗前,看着银装素裹的世界在路灯的映照下微微显出些粉色.突然,我似乎又看到了孩子们那纯真的笑脸,听到了那银铃般如水样明澈的笑声.     

到底是“两粒”还是“三粒”？——《湖心亭看雪》一教学细节处理

在教学中,笔者越来越发现,课堂应该成为师生共同创造的一个场,而且课堂的智慧火花往往出现在“教师教者无心,学生学者有意”的地方。笔者在教学《湖心亭看雪》一课时,