简论毛泽东民族理论的基本特征

毛泽东在长期的革命和建设实践中，把马克思列宁主义的民族学说，结合中国实际，提出了新的见解和主张，形成了独树一帜的民族理论体系，突出了一律平等性、团结统一性、自主创造性、理论法规性、行动务实性等的鲜明特点，构成毛泽东思想的重要组成部分，为中国共产党解决国内民族问题指明了方向。     

2004年全国少年锦标赛(14,15岁)综合测试评分表

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体育教学中如何培养学生的创新能力

江泽民同志曾经在教育工作会议上指出:“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族的创新精神和创造人才方面肩负特殊的使命。”没有观念的创新,就没有理论和实践的突破,就没有教育的飞跃。创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动     

关于对高等职业教育教师导学方法的探析

在高职教育教学改革已经取得多方面突破性成果的今天，从目前大多数高职院校的教学实践看，以教师为主体，以面授讲解为主要内容的，传统的教学方法仍然占据主导地位，直接影响了改革的成果，因此，有必要在借鉴国外先进职教理论和方法的基础上，对我国高职教师教学方法进行系统研究，判断和改革，提出新的理念和模式，促进高职教育改革向纵深发展。     

数式互换妙求解(初一、初二、初三)

变换,是数学中的主要思想,经过恰当的变换可使复杂变简单,未知变已知,本文着重介绍如何应用数与式的变换.     

体育课对学生思想教育的几点体会

体育课对学生进行共产主义思想品德教育是当前体育教育的薄弱环节,体育教师在教学中忽视对学生进行思想教育,也是普遍存在的现象。体育教学有丰富的教育因素,每一环都蕴藏着教育的意义。下面仅就如何结合体育课特点对学生进行思想道德品质教育谈几点体会。