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31.
学生对文本的深入理解,离不开教师在课堂上得当而巧妙的引领。而教师巧妙引领的自信,既来自执教者对文本深刻而独到的把握,同时也来自执教者富含智慧的口语引领艺术。下面,笔者以《丑小鸭》一课的教学片段为例,对此问题予以说明。师:下面请同学们结合文本,探究童话给我们的启示。生:丑小鸭经过自己的不懈努力,终于变成了一只美丽的天鹅。可见,只要我们努力,最终一定会成功。生:丑小鸭本来就是由天鹅蛋孵化的,它变成天鹅 相似文献
32.
通过对人教版高中生物教材中"观察DNA和RNA在细胞中的分布"实验和浙科版中"检测细胞中的DNA和RNA"实验进行教科书知识编排顺序、实验内容上的对比分析,发现两本生物教材在该实验上各有优缺点,为高中生物教师在实验教学上提供一定的参考。 相似文献
33.
解决应试教育的诸多弊端,改变传统教学中学生只能被动接受知识的局面,树立"以人为本"的教学理念,努力培养出高素质的、具有创新思想和创新能力的人才,这是时代赋予每一位教育工作者的责任。作者通过一次综合实践活动课体会到:综合实践的探究性学习模式是实现这些目的的很好途径。在这样的课堂上,同学们的自主探究的欲望得到了满足,自主探究的能力得到了充分的展示,勇于革新、大胆创造的思想得以形成。 相似文献
35.
37.
什么才是真正的素质教育,实施素质教育取得了哪些阶段性成果?推进素质教育今后的突破口和着力点是什么?今年以来,一场关于素质教育的大讨论在云梦县教育系统轰轰烈烈地展开。 相似文献
38.
基于包围盒的碰撞检测技术研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文综述了几种基于包围盒的碰撞检测技术,主要对球形包围盒检测法、坐标轴的轴向包围盒AABB检测法、带方向的包围盒OBB检测法、散方向多面体k—DOP检测法、固定方向凸包FDH检测法做了比较全面的描述,最后对这五种包围盒检测法的优劣进行了比较。 相似文献
39.
在初中数学教学中,教师需要根据国家规定的初中数学课程教学标准、数学的基本教学特性、教学教材内容以及学生对于学习数学的认知发展和已有的学习基础来进行教学。使用教学案能够有效地实现让学生自动自发参与预习,积极自主完成学习,进一步优化提高学生理解数学概念定义、解决相关的数学应用问题,掌握系统的初中数学基础知识和基本技能。同时,有助于培养和提高学生的数学素养以及对学习数学产生浓郁的学习兴趣。 相似文献
40.
在初中阶段的英语学习过程中,同学们会碰到不少涉及since的题目,肯定会有同学对此一筹莫展。下面为同学们简单介绍一下since的用法。1.since作副词时,意为“后来”,“从那以后”,它往往与现在完成时连用,和表示过去某一时刻的词或词组同时出现在句子中。例如:Heleftthetownin1980andIhaven’tseenhimsince.他在1986年离开这个城镇,后来我一直没有见过他。Helefthomein1971andhasnotbeenheardofsince.他在一九七一年离家,以后一直没有音讯。HewenttoTurkeyin1956andhaslivedthereeversince.他在一九五六年前往土耳其,此后一直住在那里。2.since作介词时,与完成时连用,意思是“自……以来;自从”。例如:Shehasn’tbeenhomesincehermarriage.她自结婚后未曾回过家。SincelastseeingyouIhavebeenill.上次看到你以后我就病了。Hehaslivedheresince1949.他从1949年以来一直住在这里。Manythingshavehappen... 相似文献