铁蛋

30世纪,所有东西都是全自动。机器人也就平凡了。铁蛋是我从市场上买的二手垃圾,虽说是垃圾,可用处还蛮多的。“起床啦!起床啦!迟到了!迟到了!”铁蛋拿着闹钟在我面前晃来晃去。“几点啦?”我懒洋洋地问道。“8点49分4秒!”(我们9点钟上课)“啊……你怎么不早点叫醒我!”说完,我伸出手就去打铁蛋的屁股,因为屁股是铁蛋最软弱的地方。还没等我出手,铁蛋就委屈地说“:因为我刚刚才替您漱完口,吃完早餐,所以现在才叫醒你。”“你的意思,是说我睡觉与死猪一样,没有知觉啦!”听到这句话,我更加生气了。“不是,是因为我们机器保姆昨天下午4点30分2…     

表现性评价：提升小学数学主题活动效度的有效载体——以人教版二年级上册“小小测量师”为例

本文尝试在小学数学“综合与实践”领域的主题活动中应用表现性评价,以提升活动效度。     

依惑而教：从物的等分到计数单位的等分——“两位数除以一位数”笔算教学的思考与实践

学生在学习“两位数除以一位数”的笔算时,通常会出现两个典型的困惑：除法竖式为什么要写“两层”？除法竖式为什么要从高位算起？基于困惑产生的原因,可以借助大小磁扣的“转换”帮助学生理解计数单位的两次等分。为此,教师将操作学具由小棒改为磁扣,设计“磁扣操作,体验计数单位的等分;体会记录,将除法竖式与两次等分过程进行关联”两个教学活动,在计数单位的转换中凸显两次等分记录的道理,加强学生对算法的理解。     

我能行

正5月17日晴带着美好的憧憬,背上家人的嘱咐,满怀激情的我们搭上大巴车来到了长江素质教育实践基地。叠被子,小意思!来到基地的第一个晚上,老师指导我们进行叠被子。小小的被子,在老师的三两下"折腾"之后,哇塞,一块平平展展、四四方方的"豆腐块"呈现在我们面前。咦?怎么我们动手就不行了呢?角怎么都成了一圈圈不规则的弧形了,再看看老师叠的吧!哦,原来要这     

民间游戏在中班区域活动中的展开

什么是民间游戏？它是由民间创编,并在民间代代相传的儿童喜闻乐见的活动。它具有形式简单、取材方便、灵活多变、内容广泛等特点,能激发幼儿的浓厚兴趣,深受幼儿的喜爱。什么是区域活动？它是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。这两者之间都是服务于幼儿,以游戏为主要形式。将民间游戏在区域活动中开展,有利于增强幼儿体质、培养幼儿良好行为习惯、激发求知欲、萌发幼儿情趣,从而有效促进幼儿的全面发展。     

高职教育"以就业为导向"内涌之辨析——兼谈其社会背景及本质特征

"以就业为导向"是高职教育办学的根本宗旨和指导方针,教育界对这一方针理论层面的思索较少.从宏观、中观、微观三个角度可以看到它在内涵上涉及三层关系,从宏观层面上看,它体现了高职教育的办学思想与办学理念;从中观层面上看,它代表了高职教育面向市场的办学方向与办学模式;在微观层面上,它展示了高职教育的具体途径与方法,指向于认证教育和认岗培训完美结合的教学模式."以就业为导向"充分体现了高职教育的"一般职业"导向性与"技术教育"的类型化;表现出高职办学层次的灵活性与多元化;它既是高职教育的指导原则,又是职业教育办学成果的衡量标准,具有二重性.对其自身进行深入细致的内涵、特征剖析,有助于在高职教育实践中正确处理好与不同教育类型之间的关系,促进高职教育的健康、持续发展.     

基于校企合作的人才培养模式之探讨——以闽西职业技术学院"紫金班"人才培养方案为例

闽西职业技术学院＂紫金班＂人才培养方案的产生、专业设置、专业建设、课程体系改革以及质量保障机制,均具备校企合作人才培养模式的特色。＂紫金班＂人才培养方案体现了校企优势互补、效益共享的原则,为高等职业教育进入良性循环和可持续发展注入了新的生机与活力。     

文化传播类专业校企深度合作人才培养模式思考

文化传播类专业的校企深度合作人才培养模式,需要从媒体专业人才培养计划着手,对学生不同学年的实训教学进行合理规划,设置科学的课程体系,构建校企"双向融合"的实践教学体系,加强专兼职优秀教师队伍建设。通过对校、院两级人才培养模式的精细组织和科学管理,保障校企深度合作的健康稳步发展。     

现代编辑应具备的素质

出版业正面临产业化、市场化、信息化的挑战，竞争意识越来越激烈，对编辑的要求越来越严格，现代编辑应排除思想亚健康状态，提高政治思想素质；博中求专，以专促博，提高科学化素质；培养社会、创新、敏感意识，提高职业道德素质。