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971.
敬爱的童爷爷:你好!我的个子为什么老是长不高?为此经常让同学说。您说该怎么办?喜欢童爷爷的高鑫我的朋友高鑫:你好!编辑部转来你的短信,阅后感到你很无奈,自己"个子长不高",又受到同学的"讥讽",有些心烦。我赞同你寻求帮助来破解自己烦恼的做法。首先,我告诉你,你用了 相似文献
972.
973.
童丽萍 《新课程导学(上)》2012,(33)
诗云:"落红不是无情物,化作春泥更护花."我们的语文课文就如一朵朵美丽的花儿,我们的教师有责任让学生用心地驻足,"贪"心地欣赏,满心地眷恋,感觉其中的春意,享受其中的愉悦,让学生不知不觉地踩着花瓣,享受花的芬芳,聆听"花开"的声音,进而达到"有教无痕"的境界. 相似文献
975.
976.
977.
在当今信息爆炸、知识高速更新的社会背景下,新型学习观对学生学习效果的评价维度,已经由注重对学习结果的评估,逐渐转移为注重对学习过程的评估。以《多媒体技术应用》课程为例,对多媒体教学环境下大学生的学习过程进行量化评估。研究发现,这种信息化的学习环境更有助于激发学生的深层学习动机,利于学生采用深层次的学习策略去辅助学习。此研究对教学设计人员如何优化教学系统设计具有一定的借鉴意义,促使他们开发更能激励大学生深层次学习的教学设计。 相似文献
978.
宋代文化发展达到了一个史无前例的高峰期,尔后的元明两代对此也望尘莫及.与当时世界上其他国家相比,其发展程度也处于领先地位.正如陈寅恪先生所说:“华夏民族之文化,历数千年之演进,造极于赵宋之世.”[1]如今,我国正处于社会主义初级阶段,建设社会主义文化是提高综合国力和国家软实力的重要方式,宋代文化的相对繁荣也对现代文化发展提供宝贵的经验和可靠的借鉴. 相似文献
979.
980.