小树精的故事(十八)

(1)小树精救不出贝莎急得哇哇大哭。 (2)一位记者阿姨走过来,把小树精和白天鹅带到电视台。 (3)小树精通过电视台对全市居民讲了虎娃娃怎样盼着贝莎回到身边。 (4)居民们纷纷到电视台捐款,要求赎出贝莎。 (5)连小朋友们也来了。 (6)马戏团的经理很感动,他表示愿意无偿放回贝莎。 (7)城市居民用捐款成立了保护动物基金会。 (8)贝莎又回到了虎娃娃的身边。     

如何对待个别队员的“暴力行为”?

敬爰的童爷爷:您好!您还记得我吗?我最近发现一些少先队员有"暴力行为",给我们队干部的管理工作带来很多麻烦。我是一名大队委员,平时管理一些喜欢打人的队员时,生怕他们打我。而发现问题告诉老师也不是好办法,老师只是说一说,最多请家长来。那些队员仍然不以为然,     

基于人因工程学的多媒体课件设计分析

随着信息技术的发展,越来越多的教师选择使用多媒体课件进行授课,但是教师在制作多媒体课件时总是存在一定的问题.当前教师在制作课件当中普遍存在多媒体课件设计中的文字字体、笔画宽度、宽高比以及文字与背景的色彩对比等一些误区,利用人因工程学文字设计方面的最小分辨尺寸、颜色搭配等基本理论和原理,对这些误区进行了详细分析,并根据理论分析结果提出一套行之有效的多媒体课件文字设计指导方案,以期为广大教师制作多媒体课件提供参考.     

递推法解排列组合问题

[例1] 走上10级的阶梯,每步可一级或两级,问有多少种不同的走法? 解法1 按每种走法中一步上两级的步数k(k=0,1,2,3,4,5)分成6类,走上10级阶梯的步数是10-k,这一类的走法数是C_(10-k)~k。由加法原理,不同走法总数为 N=C_10~0+C_9~1+C_8~2+C_7~2+C_6~4+C_5~5=89。下面是递推法。解法2 设走上n级阶梯的走法有a_n种,易知a_1=1,a_2=2,当n>2时,若第一步上一级则有a_(n-1)种走法,第一步上两级则有a_(n-2)种走法,故a_n=a_(n-1)+a_(n-2)(n≥3)。于是当阶梯级数n=1,2,…,10时,走法数依次是 1,2,3,5,8,13,21,34,55,89。即a_(10)=89。注意到解法2中的数列{a_n}就是菲波那奇数列,它的通项公式为     

用系统论的观点认识和指导科工委部队训练方法

国防科工委部队训练是一个非常庞杂的系统,培训对象从将军到士兵,从专家、院士到技术员,从博士生到高中生.培训内容因岗位、工作性质和文化基础而异,缺乏共同训练的条件.因此,如何针对不同培训对象、不同训练内容,采取不同的训练方法,是能否达到训练目的的关键因素.本文试图用系统论的观点,对科工委部队训练方法进行初步探讨.     

人人只说好话

<正>王卡卡有些难过。很少有什么人与事,能够让开心果王卡卡难过。可这一次,王卡卡是真的有些伤心——因为她被自己最喜欢的乐甜老师批评了。“唉!如果谁也不会批评我,人人都只对我说好话那该多好!”王卡卡沮丧地想。嘿,这个念头倒是激起了“万能女生”王卡卡的发明灵感,“对了! 我无法让别人只说好听的话,可是,我可以发明一件宝贝,把所有的话都变成     

变量之间的关系中考题例析

函数关系的实质是两个变量之间的关系.对函数的学习将贯穿整个中学阶段,函数内容是中学学习的一个重要内容,应引起大家足够的重视.函数有多种表示方法——数值表示,解析表示及图象表示.由于学生是初次接触,我们主要从最直观的图象表示来认识和理解变量之间的关系.下面以2005年的中考题为例加以说明.例1(重庆万州)如图是某蓄水池的横断面示意图,分为深水池和浅水池,如果这个蓄水池以固定的流量注水,下面能大致表示水的最大深度h与时间t之间的关系的图象是()分析:因为蓄水池的深水池的横截面的面积小,所以如果这个蓄水池以固定的流量注水,水池…     

文化精神在中学语文教学中的贯注

文化学是人类学的一个分支。按文化学奠基者泰纳的定义,“文化是一个复杂的总体,包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗,以及人类在社会里所获得的一切能力与习惯”(《文化,中国与世界》)。对这种人类独有现象的专门研究,西方始自十九世纪下半叶。我国学者起步稍后,至本世纪初,章炳麟、梁启超、李大钊等提出并开始专门研究中国传统文化,“五四”时期,东西文化之争成为新文化运动的中心论题。最近几年,随着现代化的发展,经济改革,对外开放,“文化研究”又逐步形成热潮。