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181.
研究信息技术在小学数学中的应用,有利于改革课堂教学,更新教学方法和手段,促进教育观念与教学模式的整体变革。在教学实践中充分利用信息技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频,甚至三维虚拟现实等多种信息并将其运用于课件制作,可丰富教学内容,使教学方法更加多样、更加灵活。 相似文献
182.
<数学课程标准>强调指出:数学教学与生活实际相联系,让学生体会到生活中处处有数学,体验学习数学的乐趣,积极主动地学习有价值的数学.这就要求教师在数学教学中,密切联系学生生活实际,把数学知识生活化,把生活经验数学化,让学生在生活中实实在在地体会到数学的存在.只有如此,才能让凝固的数学变为生动的数学,让理论的数学成为实践的数学. 相似文献
183.
研究信息技术在小学数学中的应用,有利于改革课常教学,更新教学方法和手段,促进教育观念与教学模式的整体变革.在教学实践中充分利用信息技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频,甚至三维虚拟现实等多种信息并将其运用于课件制作,可丰富教学内容,使教学方法更加多样、更加灵活. 相似文献
184.
2010年,广西壮族自治区印发的《中共广西壮族自治区委员会广西壮族自治区人民政府关于建设林业强区的决定》明确提出,大力推进森林城镇、园林城镇、森林社区、园林社区建设,在全区范围内开展森林城市、森林县城、森林乡镇、森林村庄、森林通道、森林单位园区、森林街道、森林校园创建评选活动。两年来,全区共有91个单位申报"创森"。全区各地把"森林八创"评选活动作为推进造林绿化工作、实施"绿满八桂"工程的重要抓手大力推进,纷纷成立创建国 相似文献
185.
186.
打造高效课堂是中学历史教学永恒的课题,而体现"开放性",突破教材局限,拓展内容;突破课堂局限,开放时空;突破策略局限,活化方法,则是实施教学设计有效性的重要策略。本文以人教版高中历史必修2第5课"开辟新航路"一课教学为例,谈谈笔者关于教学设计开放性的思考与实践。 相似文献
187.
在新课改的背景下,课堂教学过程中教师应以新的角色和学生观开展教学活动,促使学生在教师的引导下,发挥自身的主观能动性,进而提高教学效率。本文通过对粤教版高中语文教材的教学分析,提出了教师通过强化学生的主体地位来实现课堂教学优化的方法。 相似文献
188.
《红楼梦》前八十回为何不避曹雪芹家族之讳?乾隆二十二年秋曹雪芹开始著书。明义《题红楼梦》绝句二十首的客观作用--肯定曹雪芹原创了《红楼梦》,否定曹雪芹是《石头记》的作者。脂砚圈子读到的是《石头记》系统的本子,永忠圈子读到的是《红楼梦》系统的本子,“两个圈子”绝缘,这是红学史上令人困惑的不解之谜。应该重新探讨曹雪芹的著作权。曹雪芹仅原创了明义所见的《红楼梦》,脂砚斋组织了《石头记》的创作。 相似文献
189.
190.