弹拨学生心弦奏响生命乐章——关于构建高中语文生命课堂的思考

生命课堂,追求"以人的发展为本"的教育理念,是教师生命活力的展现,也是学生生命活力的激发,更是教师与学生生命活动的有效交往,语文课堂的生命活力源于学生主体意识的觉醒和强化,源于教师关注学生生命价值的人文情怀,弹拨学生心弦,奏响生命乐章,这才是我们向往的高中语文教学课堂. 一、激发兴趣,唱响生命 兴趣是一个人积极探索某种事物或从事某种活动的意识倾向.苏霍姆林斯基说:"课上得有趣,学生就可以带着一种高涨的波动的情绪从事学习和思考,对前面展示的真理感到惊奇和震惊."每个学生个体的生命体验,都闪耀着生命的霞光,促进生命的自身超越,提升生命的精神境界,实现人的生命价值,寻求生命的意义,创造生命的辉煌,首要的是兴趣,有了兴趣才能最大限度地激发学生的潜能.在高中语文教学中,可以通过趣味的导语,激发学生的兴趣,可以在课中创设各种情境激趣,可以在课尾以现实生活激趣,可以始终以学生的成就感来激趣.     

高职“概论”课专题式教学的实践与思考

高职“概论”专题式教学的改革实践证明,专题式教学具有适合“概论”课程特点、适应学生心理需求、切合学院师资实际等优势,有利于促进教学质量的提高,应予坚持和完善.精心设计和分配专题、细心指导学生自学教材、努力改进课程教学方法、积极创新课程考核方式、及时收集教学反馈信息是提高高职“概论”课专题式教学实效的重要措施.     

我国小微企业融资难的成因及对策研究

小微企业在我国经济体系中占有重要地位,是推动我国经济发展的重要力量.然而,在后金融危机时代,由于我国实体经济受到冲击和货币政策不断调整,小微企业面临融资困境,已成为社会关注的热点问题.本文通过分析小微企业融资困难的成因,分别从企业、银行和政府三个层面探讨破解小微企业融资困境的对策.     

论如何提高大学生英语应用能力

传统的大学英语教学法对学生英语应用能力的培养发挥了积极作用,但社会的发展对大学生英语应用能力提出了更高要求.教师要使用先进技术,改革教学方法,为学生营造独立自主性学习情境,使当代大学生能更好地激发学习兴趣、改进学习方法、吸收更多知识.本文强调,教师是教学改革的关键人物,起着举足轻重的作用.教师要在教学改革中对旧的教学法有选择性继承,对新的教学法要探索出一套行之有效的模式.     

我变了

我是一个聪明、内向、可爱的女孩。我有一个朋友,她整天和我形影不离,但她是个“坏”朋友,我讨厌她,可她就像是我的影子,怎么甩也甩不掉。我的这个朋友就是“粗心”。     

“四川平原”及其他——对余秋雨《都江堰》一文几处疑点的商榷

其实,据三味书屋的第五代主人寿宇先生说:“我小的时候.我祖父寿镜吾亲口对我说,‘三味’是指布衣暖,菜根香,诗书滋味长。‘布衣’指的是老百姓,不去当官做老爷;‘菜根香’就是满足于粗茶淡饭,不向往于山珍海味的享受。”(见2001年10月20日《家教指南》关捷文)     

改进消息写作的关键在于创新──从一篇消息获省一等奖谈起

在１９９３年度四川省新闻奖评选会上，《四川石油报》推荐的消息《相濡以沫几十载，石油伴我度人生，川西北矿区２００对夫妻喜庆金婚银婚》，受到评委们的青睐、成为消息类１７０余篇稿件中得票最多的、最先通过评为一等奖的优秀新闻作品。为什么这篇消息会得到评委们的好评呢？我作为这篇消息的编辑，认为主要有以下三个原因：一是发掘了具有时代特征的新题材。随着改革的深入，开放的扩大，市场经济的发展，人们的思维定式和思想观念发生了深刻变化，不少人对人生、理想、道德、情操和恋爱、婚姻、家庭的认识和态度有了很大的改变。婚恋…     

教你猜字谜

重扣法有些字谜,谜面由两部分组成,每一部分都分别与谜底扣合,并且这两部分的作用是并列关系,这样的方法叫重扣法。比如:自小在一起,目前少联系。“自”和“小”这两个字合在一起组成“省”字,“目”字和前面的“少”字也组合成“省”字,因此这个字谜的谜底就是“省”字。请运用这种方法,猜一猜下面的字谜:1.一心只图翻个身,善始善终一片心。2.加倍不少,加一不好。3.你说多子为好,我说少生为妙。4.人有它大,天没它大。15本版插图:朱金元假设法1.有点范围大。2.本来就不聪明。3.一来就是第二。4.有耳能听到,有口能请教,有马就猛冲,有心就烦恼…