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991.
针对千人一面的学校、千篇一律的课程、整齐划一的管理带来的负面影响。特色学校在各地不断涌现。给我国中小学教育增添了空前的活力。学校为什么要特色化?中小学怎样办出自己的特色?学校特色化的真正内涵是什么?这些是中小学校长、教师们普遍关注的问题。永康一中在特色学校的创建中。改变以往立足点基本上是以学校为本的、主要立足于办一所什么样的学校、学校要达到怎样的目标、塑造什么样的特色这一老观念.而将特色学校的创建落脚在以学生为本。从培养什么样的学生、培养具有什么精神的人等这个角度去思考。去创建特色。创建个性化学校。注重从本地、本校实际出发.注重从自身特点和优势出发。来规划学校的未来。将办学思想特色建设、科研兴校、创新教学模式和教育信息化作为创建特色学校的突破口。更加注重从教育理念、办学精神和价值追求上来指导推动学校的发展。更加注重发挥学校文化在办学、育人方面的感染和熏陶作用。为培养更多的拔尖创新人才打造一个新的平台。相信有志于创办特色学校的校长、教师,从本文中定会得到新的启迪和方法。 相似文献
992.
三段式教学是指在教学课程中采用"阶段性、系统性、综合性"的实训教学模式,能够有效提升教学质量和学生实践能力。本文在此首先分析了实训教学与实验和实习的区别和联系,接着论述了三段式教学模式在电子技术专业实训教学中的优势特点,最后对三段式教学法在电子技术专业实训教学中的应用进行了探讨。 相似文献
993.
994.
《红楼梦》第一百一十四回所写"近来越寇猖獗",与史实里的福建林爽文"作乱"、安南阮惠"篡国"可相对应。小说里的"安国公",与乾隆帝的元帅福康安可相对应。小说里的甄应嘉,与大诗人、大史学家赵翼可相对应。《红楼梦》第九十九回、第一百回、第一百一十四回、第一百一十八回的有关内容,皆写成于乾隆五十五年。这四回,应该属于"鼓担上"的那"十余卷"。可能是某个藏书家,请高手写出了补缺的"十余卷"。 相似文献
995.
①“六一”节来到了,小树精、白雪公主、七个小矮人,还有拇指姑娘,代表动物们去参加小朋友们的联欢会。 ②红毛鬼说,让我也去吧,我会跳踢踏舞。 ③他们来到了幼儿园,小朋友们高兴极了。 ④小树精给小朋友们表演了精彩的魔术。 ⑤白雪公主和七个小矮人跳了快乐的圆圈舞。 ⑥拇指姑娘太小了,园长阿姨只好用手托着她,对着麦克风唱了一支动听的歌曲。 相似文献
996.
童爷爷:您好!为什么比我年级低的人说我得瑟?短信咨询:187****8149小朋友:你好!听起来,你一定有很多在低年级学弟学妹面前"得瑟"的机会吧?呵呵。如果你不想得到这样的评价,就要自己反思一下,自己平时的言行是不是有不得体的地方,比如是不是经常抬着下巴跟人说话,回答学弟学妹问题的时候是不是觉得他们很幼稚,所以摆出一 相似文献
997.
童宏林 《数理天地(初中版)》2006,(10)
1.确定平面镜的位置(1)根据光路确定平面镜的位置例1如图1所示,太阳光与水平面成60°角,要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井底.请通过作图确定平面镜的位置.镜面与水平面所成角的度数应等于 相似文献
998.
受应试教育的影响,很多老师和学生都已经习惯了用“题海战术”来提高英语水平,大量作业的布置及作业的布置形式过于单一化,笼统化,绝对化且仅仅局限于书面形式的作业已远远不能够提高英语综合能力。并且,在我国高等教育大众化的环境下,对于文化基础较差的高职高专学生来说,要想提高英语的整体水平,真正达到学好英语的目的,英语课程作业布置的改革是势在必行了。作业对于学生进一步巩固和消化课堂上所学的新知识,训练运用所学知识,解决实际问题能力有很大帮助,同时教师可以从学生作业中发现自己的教学得失,从而完善和修改自己的教学方案,进一步指导学生的学习,英语作业毫不例外,为此,有效地操作这一环节是我们从事英语教育工作者必须认真研究和有效把握的,这样不仅能让学生得到有效的锻炼,而且在轻松愉快的环境中提高学习效率。下面就高职高专英语课程的作业布置,谈谈笔者的看法与体会。1合理布置英语作业量,实现“轻负担、高质量”作业是整个施教工作中不可缺少的部分,是检查教师与学生之间教与学的纽带;也是帮助学生熟悉和掌握基础知识,基本技能和巩固已学知识的有效手段之一。“提质减负”口号的提出以事实证明以往的应试教育中所采取的题海战术弊端颇多,不但没有效提高学生... 相似文献
999.
<正>从遥远神秘的大森林,被父母通过邮包寄到城里的奶奶家——王卡卡的来头可不小。那同学们为什么管她叫“万能女生”呢?哈,只有想不到的,没有王卡卡做不到的。比如说早晨睡不醒老迟到,她就设计了“地震起床仪”;足球比赛开始了,拉拉队长王卡卡求胜心切,搞出了一个专门往对方球门里跑的足球偷梁换柱……总之,王卡卡三天两头在她的“万能实验室”里捣腾新的“神奇宝贝”,有时候还要来声“卡卡咕噜变”,让你搞不清楚她到底是动手能力强呢,还是有魔法! 相似文献
1000.
高校成人教育发展方略探究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文在评介普通高校成人教育在新形势下的新情况、新问题之后,探讨了高校成人教育在改革与发展过程中,应着力理顺的几方面的关系及发展方略。 相似文献