"权威"重于"自由"--析传统与现实交融中的叶利钦现象

"叶利钦现象"是俄罗斯在社会转型初期出现的一种独特而反常的政治现象。它是俄罗斯社会多种因素交互作用的结果。其中,在主导俄政坛的主流社会思潮方面,主要表现为由自由主义向权威主义的转变。本文主要从俄罗斯历史文化的传统对俄罗斯民族特性的影响和政治经济转轨时期俄罗斯人的现实需要这两个角度入手,来揭示自由主义衰落、权威主义兴起的缘由,进而探析"叶利钦现象"存在的合理性和必要性。     

主动学习 求是创新 创建特色学校

针对千人一面的学校、千篇一律的课程、整齐划一的管理带来的负面影响。特色学校在各地不断涌现。给我国中小学教育增添了空前的活力。学校为什么要特色化?中小学怎样办出自己的特色?学校特色化的真正内涵是什么?这些是中小学校长、教师们普遍关注的问题。永康一中在特色学校的创建中。改变以往立足点基本上是以学校为本的、主要立足于办一所什么样的学校、学校要达到怎样的目标、塑造什么样的特色这一老观念．而将特色学校的创建落脚在以学生为本。从培养什么样的学生、培养具有什么精神的人等这个角度去思考。去创建特色。创建个性化学校。注重从本地、本校实际出发．注重从自身特点和优势出发。来规划学校的未来。将办学思想特色建设、科研兴校、创新教学模式和教育信息化作为创建特色学校的突破口。更加注重从教育理念、办学精神和价值追求上来指导推动学校的发展。更加注重发挥学校文化在办学、育人方面的感染和熏陶作用。为培养更多的拔尖创新人才打造一个新的平台。相信有志于创办特色学校的校长、教师，从本文中定会得到新的启迪和方法。     

小树精的故事(十六)

(1)虎妈妈贝莎生了两只小虎娃,森林里的朋友们都来庆贺。 (2)有一天贝莎出去寻找食物,不幸被猪人捕走了。 (3)两只小虎姓吃不到虎妈妈的     

多姿“勾股”现中考(初三)

勾股定理是中学数学中的一个重要定理,在实际中有很多应用,下面以03年中考题为例,加以说明. 例1 如图1,有两棵树,一棵高8米,另一棵高2米,两树相距8米,一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,至少飞了____米. (03年南昌) 分析如图1,小鸟要飞的最少距离是BC     

《香菱学诗》给老师的启示

《香菱学诗》选自《红楼梦》第四十八回,作者用生动的笔触描述了林黛玉教香菱学诗的全过程。学了这篇课文,大家都为香菱不幸的遭际和勤奋苦学的精神而感动。作为老师则更多地惊叹于黛玉的教育天才,一个柔弱孤独、多愁善感的女子,竟有如此深厚的学识和育人的艺术,让人佩服不已。如果把黛玉的诗教过程看成中学语文课堂教学一个特殊的语文案例,我们必能从中获益良多。反思我们的语文教学效率为何难以提高,语文老师究竟要怎样教才能让学生有信心有乐趣地登上语文学习的快车。探讨黛玉教学的步骤和环节,借鉴她的教学经验,学习她的育人智慧,对当前新课标背景下的语文教学很有帮助。     

语文研究性学习初探

《语文课程标准》颁布之后,带给广大语文教师的恐怕是思想观念上的大变革,新的语文教育理念己被广大语文界同仁接受。“新课标”提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,强调“关注学生的个体差异和不同的学习需要,充分激发学生的主动意识和进取精神”。这充分体现了以人为本的教育思想和原则,为语文教学全面提高学生语文素养,使之可持续发展,指明了方向。那么语文教师如何激发学生的主动意识,培养他们独立的行为思考能力和自强不息的精神呢?我想现阶段指导学生进行研究性学习是关键。以下结合我的教学经验谈谈浅见。一、发挥学生主体…     

试论孔子的以德治国

孔子是我国古代伟大的德治思想家，他首先提出了以德治国的主张，创立的“仁学”是以德治国的理论基础和思想保证，他论证并绘制了一整套以德治国的方案。     

碧血染桃李 青山慰园丁——记民办教师李顺华

巍峨苍翠的龙泉山,在成都以东绵延数百里。在这层峦叠嶂之中,有一个很小的山村——金堂县同兴乡双拱村。今年八月二日,村民们为年仅二十五岁的民办教师李顺华举行追悼会。这天,他的学生赶来了,乡亲们从四面八方赶来了,县长、宣传部长、教育局长、劳动局长也冒着酷暑赶来了……群山默哀、山溪哭泣,人们缅怀着烈士短暂的一生:     

李大钊对“五四”新文学运动的贡献——纪念烈士殉难70周年

李大钊同志用马克思主义观点初步阐述了上层建筑与经济基础的关系问题,文学的社会功能问题,文学的大众化问题,如何对待文化遗产的问题,以及什么是新文学的问题等,并对社会主义社会的文学创作提出了自己的看法。他的文艺观点是中国马克思主义文艺理论的萌芽,指明了新文学健康发展的道路。     

中考探索规律题解析

观察、归纳、类比是数学思维的一般方法,而猜想则是一种高层次的思维活动,是数学发现过程中的一种创造性思维.近年来的热点中考题——探索规律题则加强了对这些思维能力的考查,下面举例说明这类题的有关解法.供同学们学习时参考.