基于SPOC的任务型语言教学与高校英语教学融合探究

介绍SPOC与任务型语言教学的基本概念。从学习英语的积极性和英语成绩两个角度分析基于SPOC的任务型语言教学对高校英语教学的影响。从实施对象、教学模式、实践流程三个方面探索基于SPOC的高校英语任务型语言教学模式的构建。认为基于SPOC的高校英语任务型语言教学是互联网背景下衍生出的一种全新的教学模式，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和应用能力。     

幽默艺术在语文教学中的作用

现行初中语文新课本拥有大量文质兼美的文学作品，其艺术的语言、艺术的思维都蕴含着丰富的情感基因，凝聚着人类的智慧，也不乏诙谐趣味的元素，如阿Q的“精神胜利法”，奥楚蔑洛夫的“变色”，严监生的“守财”等都令人忍俊不禁。如果语文教师能结合教学内容，创设一定的语言情境，充分挖掘教材中这些幽默趣味的因素，就能充分发挥语文课的审美启智功能，让学生在愉悦中学习。     

报纸与论证

我始终未曾忘记一位朋友对报纸的看法.他说:“报纸给我的印象,好象它总在那儿论证什么,论证党的路线、方针、政策的正确,论证社会主义制度是多么优越,以至于论证某位领导人的讲话对现实生活多么有意义。”我对这句话咀嚼再三,觉得不无道理。这几年,报上登的某些新闻有无信息价值或其信息量究竟有多大,很值得研究。如中央开完了一个会,报纸立即登这个省怎么传达,     

实现"五统一",开创合并高校图书馆工作的新局面(摘要)

1转变观念,加强沟通,统一全馆人员的思想 首先抓馆领导班子全局观念的形成.新班子上任伊始,就在坚持民主集中制原则的基础上,保证了馆班子的正常运作.同时,班子成员坚持"以人为本,以情动人"的工作原则,从关心馆员的生活工作人手,通过不同途径,采取不同的方式和工作人员交心通气,大体掌握了全馆的思想动态,为有针对性地开展思想工作,统一全馆的行动打下了基础,并从中获得了不少关于搞好图书馆工作的建议.这些卓有成效的工作为实现全馆实质性合并奠定了牢固的思想基础.     

专业户当上了模范通讯员

罗田县白庙河区马面冲村粮食加工专业户傅炎坤一九八六年被评为模范通讯员,县广播站聘请为特约记者,这成了当地的一条新闻.小傅二十岁,一九八四年初中毕业后和哥哥在本村办起了一个粮食加工厂,成为当地小有名气的专业户.小傅平时很喜欢看报纸,听广播,从中了解国内外形势,学习党的方针政策和各种知识.不断的学习使他对新闻产生了浓厚的兴趣,并产生了自己动手写新闻的念头.一九八五年初,他开始向一些报刊、电台     

影响男女大学生体育锻炼动机的因素分析

通过调查问卷的方法,对浙江省在杭高校的部分大学生进行了有关体育锻炼动机的抽样调查,结果显示当代大学生体育锻炼动机的多样性及存在着显著的性别差异.这就要求我们广大教师在教学过程中根据对象的不同而采取适当的方法和措施,以谋求达到最佳的锻炼效果.     

洪泽情——记江苏省优秀教师张首涛

洪泽湖畔育桃李,历尽磨难情愈深。一段巧妙的姻缘把他的名字写到了洪泽的历史上,一颗赤诚的心把他的命运和教育紧密地联系在一起。他叫张首涛,今年35岁,是洪泽县共和中学的民办教师。在这里,他从“临时代课”,到“合同”以至“民办”,耕耘十载,默默奉献。